近幾年，伴隨著人工智能的浪潮，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迅猛發(fā)展，程序員變成**有“錢景”的職業(yè)之一。不少家長關注到這一點，希望從小培養(yǎng)孩子們的計算思維，編程教育空前火熱起來。

當然，國家也意識到了信息化教育的重要性，出臺了不少相關的政策鼓勵、支持，使編程教育在國家基礎教育層面更加普及。

那么，有哪些國家政策在不斷驅動編程教育的飛速發(fā)展呢？今天，玩仔就來為大家盤點一下。

2016年6月，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，把信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系，將STEAM教育納入基礎學科。

明確指出應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育。

這意味著少兒編程作為人工智能教育的重要組成部分，將得到國家政策的支持。

2017年9月，教育部印發(fā)《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，提倡將編程活動融入實踐課程。

2018年1月，教育部公布高中新課標，將三維設計、開源硬件、人工智能正式劃入其范圍，編程、計算思維成必修內容。

浙江省提出《深化高考改革試點方案》，信息技術（包括編程）正式納入高考；

重慶市教委下發(fā)《關于加強中小學編程教育的通知》，要求將編程教育列入中小學必學科目；

山東省**新出版的小學信息技術六年級教材加入了 python 內容，小學生都開始接觸Python語言了……

可以想象，在10年后，編程將會成為一種主流能力，也會成為人人必備的一項技能。

那么，家長們還在等什么？趕快順風而上，讓孩子抓住時代發(fā)展的潮流，成為人工智能時代的領航者吧！