日前，北京市教委印發(fā)了《北京促進(jìn)人工智能與教育融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》）將人工智能納入北京中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐，明確了人工智能與教育融合發(fā)展在教育各學(xué)段的主要任務(wù)。從該政策的主要任務(wù)看，人工智能教育覆蓋到了全部學(xué)段，涉及基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育，其中基礎(chǔ)教育階段注重人工智能素養(yǎng)教育，建議將人工智能學(xué)習(xí)納入綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)員Scratch編程實(shí)例

《計(jì)劃》的出臺(tái)表明在政策層面，國(guó)家對(duì)推動(dòng)人工智能教育進(jìn)入基礎(chǔ)教育階段給予大力支持,這對(duì)少兒編程、機(jī)器人等人工智能教育相關(guān)的從業(yè)者來說無疑是一個(gè)非常利好的消息。

推進(jìn)人工智能素養(yǎng)教育及實(shí)踐活動(dòng)

編程語言是從事人工智能的基礎(chǔ)能力之一，隨著人工智能發(fā)展越來越深入，世界各國(guó)已經(jīng)將編程教育作為基礎(chǔ)學(xué)科，網(wǎng)絡(luò)熱傳少兒編程已經(jīng)成為繼英語、數(shù)學(xué)、語文之后的第四大剛需基礎(chǔ)教育。隨著政策逐步落地，“少兒編程風(fēng)”在國(guó)內(nèi)掀起熱潮，一時(shí)間行業(yè)涌現(xiàn)了100多家從業(yè)機(jī)構(gòu)，極大地普及了少兒編程教育。作為少兒編程教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，核桃編程關(guān)注提升孩子的人工智能素養(yǎng)教育，并在實(shí)踐中基于AI人機(jī)雙師模式，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析學(xué)員的現(xiàn)有能力和潛力，為學(xué)員匹配比賽或考級(jí)方案。