綜合實(shí)踐活動(dòng) 程序募捐

結(jié)束了數(shù)字科學(xué)家單元的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)“數(shù)據(jù)”和“穩(wěn)定的規(guī)律”這兩個(gè)概念有了深入的了解了吧。我們研究科學(xué)的一個(gè)重要目的是學(xué)以致用，那么反應(yīng)時(shí)間的研究能夠有什么具體應(yīng)用呢？讓我們做一個(gè)募捐程序吧，用技術(shù)來(lái)幫助需要幫助的人。

同學(xué)們，傳統(tǒng)的募捐形式比較單一，如果把募捐和游戲結(jié)合起來(lái)，效果應(yīng)該會(huì)好很多。通過(guò)反應(yīng)時(shí)間的研究我們發(fā)現(xiàn)，大部分人的反應(yīng)時(shí)間都差不多，極少人反應(yīng)很快，對(duì)于一個(gè)人，做100次，可能只有五六次反應(yīng)超快，那么讓人和計(jì)算計(jì)比反應(yīng)時(shí)間，每玩一次需要捐出1元錢(qián)，如果比計(jì)算機(jī)快就可以拿一個(gè)小禮物，效果一定不錯(cuò)。很期望看到學(xué)生們拿著電腦四處募捐的場(chǎng)景啊，讓我們從小做善事，并且善于做善事。

先看看參考的程序界面吧，如圖Z2.1所示。

圖Z2.1 程序募捐界面

背景圖顯示的是游戲的規(guī)則，有小貓和魔法帽兩個(gè)角色，它們各有兩個(gè)造型。游戲規(guī)則，你看下面的源代碼就知道了。

圖Z2.2  程序代碼

思考一下，程序有幾個(gè)變量？那個(gè)變量控制游戲的難度？請(qǐng)同學(xué)們注意，難度設(shè)置要合適，過(guò)低自己會(huì)賠錢(qián)，過(guò)高同學(xué)們就不愿意玩了。

最后給大家?guī)讉€(gè)小建議，一、背景和角色造型的設(shè)計(jì)要是和募捐主題相關(guān)，募捐的效果就更好了。二、在真實(shí)募捐之前，可以請(qǐng)志愿者模擬實(shí)驗(yàn)，判斷程序難度是否合理。三、如果添加數(shù)據(jù)記錄功能，能夠讓人玩完游戲后顯示他是第幾號(hào)玩家，他的反應(yīng)速度在全部玩家中的百分比，將會(huì)很大地促進(jìn)玩家繼續(xù)捐款。最后，確定一個(gè)難度之后，用scratch2exe生成一個(gè)exe文件，就可以交給不會(huì)編程序的同學(xué)幫助你募捐了，畢竟——眾人拾柴火焰高！當(dāng)然，最重要的事情，是將善款妥善地交到被幫助的人手中。