第九課攔網(wǎng)。

教學(xué)目標(biāo)。

1. 學(xué)習(xí)實(shí)例，能夠理解和使用模塊，并控制角色改變方向（角色的反向方向）。

2. 學(xué)習(xí)實(shí)例，能夠理解和使用模塊，并控制角色直到遇到指定的顏色后，才繼續(xù)執(zhí)行下面的腳本。

3. 學(xué)習(xí)實(shí)例，能夠理解并使用模塊，控制人物的X坐標(biāo)為鼠標(biāo)光標(biāo)的X坐標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)人物隨鼠標(biāo)的移動(dòng)。

教學(xué)時(shí)間：。

1個(gè)課時(shí)。

學(xué)生：六年級(jí)。

教學(xué)過(guò)程：。

1. 對(duì)話創(chuàng)建場(chǎng)景。

學(xué)生最喜歡玩游戲，但你想自己編游戲嗎？Scratch中有很多游戲例子，請(qǐng)看：老師在“Games”文件夾中打開(kāi)第四個(gè)“Pong”例子，一個(gè)藍(lán)色的球從上到下移動(dòng)，底部的一個(gè)黑色小木條隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)攔截了球。如果攔截失敗，球?qū)⒙淙爰t色區(qū)域，比賽結(jié)束。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。今天我們就來(lái)模仿這個(gè)例子，自己編一個(gè)游戲。

2. 實(shí)例學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。

學(xué)生打開(kāi)“Games”文件夾中的第四個(gè)“Pong”示例，自學(xué)腳本。學(xué)了之后，你是怎么理解的呢？請(qǐng)說(shuō)出劇本的意思。

1. 球每次都開(kāi)始從一個(gè)固定的地方落下，指出腳本中的關(guān)鍵模塊。幫助學(xué)生理解坐標(biāo)的概念。

該模塊是執(zhí)行該模塊下的腳本，直到遇到指定的顏色，并等待，如果沒(méi)有遇到指定的顏色。

2. 理解腳本中阻擋球（一條直線）的角色用鼠標(biāo)來(lái)回移動(dòng)。

將腳本更改為下面的腳本并試用一下，看看有什么不同。

3. 在球碰到阻塞字符（直線）后，腳本會(huì)反彈。

重點(diǎn)了解模塊在腳本中的作用。

試試看：去掉“移動(dòng)”和“旋轉(zhuǎn)”模塊，會(huì)不會(huì)影響游戲的效果。

3. 自由創(chuàng)建和構(gòu)建腳本。

1. 打開(kāi)另一個(gè)刮擦窗口，并開(kāi)始創(chuàng)建。

2. 修改腳本，使球從左向右移動(dòng)，阻擋字符放在右邊。

3. 老師檢查指導(dǎo)，學(xué)生提出問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們解決，共同學(xué)習(xí)。

4. 分享作品，互相學(xué)習(xí)。

1. 對(duì)學(xué)生作品發(fā)表意見(jiàn)。

2. 用FTP上傳自己的作品一次。

3. 通過(guò)“分享”把你的作品扔到你自己的scratch網(wǎng)站上的空間里。

五、我們的收獲。

在今天的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中，我們又嘗試著創(chuàng)建了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。大家可以發(fā)揮自己的想象力，課后多和同學(xué)交流，對(duì)這個(gè)例子進(jìn)行改進(jìn)，使游戲更有挑戰(zhàn)性。

你還有什么問(wèn)題沒(méi)有弄清楚。可以在課后繼續(xù)探索。

學(xué)生作品：。