為什么美國精英教育里面一定有編程的技能學習？

學習編程的好處簡單有四點：

01

編程學習需要書寫和設計程序，并獨立或協作完成。孩子需要確定目標，設計框架，分步推進，完成驗證。過程中，進行無數次的邏輯轉換和靈活變通。（培養精英做事的思維和套路）

02

編程學習可以促進孩子的數學能力，數學計算是最初級要求，而重中之重是練就邏輯推理能力。（培養精英思維）

03

對計算機熟練應用。建立和保持對新，奇，科技及事物的敏感性和接受力。容易掌握未來最前沿的科技動向及世界互聯的能力。（培養與時具進，甚至前瞻能力）

04

在初步熟練編程的基礎上，團隊分工完成項目。（熟練精英團隊協作套路）

所以，編程學習是培養“未來有競爭力”孩子的必備能力之一。

每年斯坦福和麻省理工的編程夏令營一放出，瞬間就被世界各地的父母和學子們秒殺。對孩子的要求很多，比如年滿10歲，過硬的英文基礎等。于是整個暑期我們總會在舊金山和馬塞州碰見一大撥兒從國內各座城市奔赴美國去體驗編程夏令營中國孩子，來自深圳的孩子更是隨處可見。今年暑假，不出深圳，我們也可以上到世界頂級的編程夏令營。并且，為了保護孩子的眼睛和對編程持續的興趣，我們引用了與編程完美結合的NASA科學課程。組成了STEAM教育編程和科學兩大基石。

六大課程特色

1，沉浸式故事學習體驗：

7天課程由一個精彩的故事串聯。孩子們將從營救Dr Daner開始，在揭秘故事中結束。

2，探究式學習：

引導學生從未知探索已知，基于問題作出猜測和假設并由老師引導驗證。

3，融合豐富的通識內容：

融合經典科學、前沿科技，多重立體維度啟發孩子的科技思維。

4，國際化的編程課程：

編程課程內容融合了 MIT（麻省理工）經典少兒編程課程的精華部分，并結合中國孩子的特點量身訂制。

5，優秀的教師團隊：

教師團隊由北大碩士領銜，并聯合深大等深耕深圳STEAM教育多年的專業老師組成。

6，高比例的師生人數配備：

師生比例為1:6，保障關注每一個孩子學習的需要。

　　原本普通的課堂被一封神秘的信件打破平靜。為了破解真相的孩子們勇敢踏上了星際飛船，前往傳說中的開普勒。

第一節課：神秘的信

劇情：

　　正在上課的師生們收到一封神秘信件。為了破解信件，老師和孩子們絞盡腦汁。

密碼?

學習簡單有趣的密碼加密方式、化學中傳遞密信的實驗

第二節課：緊急訓練

劇情：

　　利用科學知識破譯了密信后，大家得知這是一封來自外星的求救信。大家決定稍做準備出發拯救外星球。

　　太空的環境非常復雜，為了能更好地完成任務，孩子們接受了緊急訓練。

Scratch編程1

Scratch是由MIT開發、風靡全球的兒童編程學習軟件。

我們將在這節課開始走進編程的世界。

第三節課：Daner號火箭發射

劇情：

　　孩子們即將坐上了Daner號，前往太空。Daner博士給大家繼續講解火箭知識。

作用力與反作用力

通過制作空氣槳動力小車、面粉炸彈等，了解作用力與反作用力，從而學習到火箭升空的原理。

同時通過AR設備模擬操作太空環境和登陸。

第四節課：駕駛飛船

劇情：

　　初見太空，靜謐絢麗的星云、深邃的黑暗都深深吸引著孩子們的目光。

　　突然，一陣警報響起，孩子們需要依靠學習的編程知識，編寫代碼躲避隕石。

Scratch編程2

學習IF語句，制作有趣的躲避隕石小游戲。

IF語句是編程學習的基礎，也是邏輯判斷的基礎。

第五節課：重污染的開普勒

劇情：

　　經過漫長的太空旅行，同學們終于打達了開普勒星球。可映入眼簾的竟然是一片嚴重污染之地，幾乎可以稱得上垃圾堆。

酸堿度

通過讓孩子們測定生活中常見的物質的酸堿度，讓孩子們了解化學的“味道”。

第六節課：逃離污染區

劇情：

　　測定了污染情況的孩子們，按照Daner博士指示，不但要隨時準備逃離污染區，還要尋找可能的幸存者基地。最快的方式當然是編寫代碼，控制飛船移動。

Scratch編程3

在IF語句和重復執行語句學習的基礎上，我們學習制作控制器。

設計程序地圖，關卡難度等。

第七節課：尋找基地

劇情：

　　孩子們駕駛飛船在污染區來回繞圈，卻始終找不到出路也找不到幸存者。情急之下，決定一邊駕駛飛船，一邊廣播消息。

聲音

通過制作吸管口哨、電話筒，跳舞的蛇、肯特管實驗等讓孩子們了解聲音是由振動產生、三要素等知識。

第八節課：夜空閃爍

劇情：

　　到達基地的第一天晚上，正在隊員們休息的時候，基地外傳來砰砰砰的聲響，夜空中不斷出現絢麗的景象。

Scratch編程4

初步學習克隆的知識，利用克隆制作絢麗的煙火。

第九節課：使者到來

劇情：

　　在夜空中閃爍的同時，一個神秘的人出現，他帶著很多的有神奇功能的瓶子，自稱能給開普勒星球的探險者們帶來特別的消息。

瓶子類實驗

制作吞氣球的瓶子、吹氣球的瓶子、藍瓶子以及吸水瓶，學習化學反應的基本知識。

第十節課：傳遞信息

劇情：

　　成功到達幸存者基地的孩子們需要將這幾日的事情記載在程序中，發送回地球總部。

Scratch編程4

我們將繼續學習Scratch編程中“廣播消息”代碼模塊的使用。

孩子們將利用這些編程技能制作自己的故事。

第十一節課：對決大魔王

劇情：

　　尋找到開普勒幸存者的高興的情緒還沒有散去，恐怖的嘶吼就在眾人頭上響起。原來，不止孩子們找到了開普勒，大魔王也跟著來了。

　　孩子們拿起電磁炮武器與大魔王展開大戰。

電磁炮

孩子們將動手用磁粉解密磁感線的樣子、制作電磁炮見證科技的力量。

第十二節課：太空大戰

劇情：

　　見勢不妙的大魔王決定乘坐飛船逃離，孩子們勇敢地登上Daner飛船追擊。

Scratch5

我們將完成一個復雜的程序項目——《飛機大戰》。

孩子們將學習克隆、變量，并利用之前的知識。

第十三節課：重見開普勒

劇情：

　　大魔王被擊敗了，望著滿目瘡痍、污染嚴重的開普勒星球，孩子們決定用全息投影技術，重現開普勒的勃勃生機。

全息投影

孩子們會動手制作全息投影設備，學習全息投影原理。

一起見證滿目星光，魚蝶在空中飛舞。

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