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Scratch在小學二年級數學教學中的實戰應用
? ? ?有一天檢查我8歲兒子的數學作業，發現他列（如1-3下圖所示）綜合算式時有點搞不清楚，我就給他耐心講解，第一天講解完之后，他似乎理解了，為了測試他是否真正理解，第二天放學后我把題目稍稍變換了一下，結果他就糊涂了，說明沒有完全理解，我就又給他耐心講解，他又似乎明白了，但是變個花樣之后，又不太清楚，最后兒子給我說，爸爸你越講我越糊涂，我就反思自己，是不是我講得不對，我停下來了，想先不講了，要不然更加糊涂。正好對Scratch有 所研究，我就想能不能用Scratch編程的方式給他講解，我第二天又琢磨了一天，終于在Scratch里面編寫了以下簡單程序（如圖所示4-5），等兒子放學之后，換用Scratch給他講解，他一下子豁然開朗，說，爸爸這些我真的理解了，前兩天你讀把我搞糊涂了。附帶視頻6，加入了小孩子自己錄制的“正確”、“錯誤”的錄音，我想他一定是完完全全理解了。
感言：不得不佩服Scratch的強大，小孩子確實有必要盡早學習編程，Scratch非常適合少兒編程！如果和數學、語文、音樂等課程結合起來進行編程，真的是事半功倍！
圖1-3：
圖4-5：
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