上圖是小貓散步的完整積木擺放。按這樣順序擺放，再點(diǎn)擊旗子的時(shí)候，小貓就會(huì)與上節(jié)課的視頻一樣咯。

簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課最后的內(nèi)容，每點(diǎn)一下小旗子，小貓就會(huì)走一點(diǎn)。如果想讓小貓走遠(yuǎn)一點(diǎn)，就要點(diǎn)好多次，好累啊。但每點(diǎn)一次的動(dòng)作都是一樣，只是再重復(fù)吧。

這時(shí)候我們就要用到一塊新的積木了。但這塊積木和我們上節(jié)課的二塊積木有點(diǎn)不一樣，當(dāng)中有個(gè)凹槽。這個(gè)凹槽可以嵌入其他積木。嵌入的積木就是你要重復(fù)的事情。就把那個(gè)移動(dòng)的積木嵌進(jìn)去吧。

再試試。小貓直接飄到右邊去了，和老師的視頻還是區(qū)別很大。

那區(qū)別在哪，給同學(xué)思考一下。此處等待3分鐘.......

時(shí)間到，老師先總結(jié)下幾個(gè)區(qū)別，同學(xué)們比較一下：

1、小貓散步時(shí)腳沒有動(dòng)；

2、走得太快；

3、不會(huì)掉頭。

腳步動(dòng)起來(lái)

這里老師要補(bǔ)充一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)：角色的造型

先在角色編輯區(qū)選中小貓，再點(diǎn)擊就會(huì)打開造型編輯界面。

小貓有二個(gè)造型。每個(gè)造型實(shí)際就是一張靜態(tài)的圖片。

在造型的左邊的列表中來(lái)回快速地選擇，觀察效果區(qū)的小貓。哈哈，小貓的腳步是不是動(dòng)起來(lái)了。同樣的問(wèn)題又來(lái)了，同學(xué)肯定知道怎么解決，用重復(fù)積木。沒錯(cuò)，但重復(fù)什么呢。

回到代碼界面，怎么回，動(dòng)腦子自己想。在外觀分類下找到，嵌入代碼區(qū)的重復(fù)積木中。

哈哈哈！！！小貓的腳步動(dòng)起來(lái)了。這個(gè)新的積木有什么作用同學(xué)們明白了吧。如果不明白，把這個(gè)積木從重復(fù)積木抽出來(lái)，單獨(dú)放代碼區(qū)其他地方，多點(diǎn)幾次這個(gè)積木看看效果，明白了不~~~。還不明白，老師

走慢點(diǎn)

走得太快，那就走走停停唄，從控制分類中選擇，但這個(gè)積木放在哪呢，有二種放法。

???

同學(xué)你會(huì)選擇哪種，如果不清楚的話，就二種都試一下。老師口渴先喝口茶......

試完了吧，知道該選哪個(gè)了吧！

別撞墻

運(yùn)動(dòng)分類下的，放在哪，我就不提醒了吧。不知道也沒關(guān)系，隨便先放哪個(gè)位置都試試吧。然后再想想為什么。

掉頭是掉頭，但每次走到右邊掉頭的時(shí)候，怎么倒立了啊

這個(gè)時(shí)候我們需要一塊新的積木，運(yùn)動(dòng)分類下。這塊積木放哪都可以，和前面的積木不一樣了哦。想想為什么？

不知道為什么，沒關(guān)系，老師以后的課還會(huì)深入講解。先放上去試試效果吧。

哈哈！小貓終于走路正常了。

細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到了：移動(dòng)和等待積木中的數(shù)字可以修改；旋轉(zhuǎn)方式也有3種不同選擇。同學(xué)可以逐個(gè)修改下每個(gè)積木的數(shù)字，調(diào)大調(diào)小，有選擇的每個(gè)都選下。看看效果區(qū)。

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