Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年兒童的簡(jiǎn)易編程工具，可以用圖形化語(yǔ)言編程工具，制作動(dòng)畫(huà)、藝術(shù)、故事、交互式游戲、數(shù)學(xué)等作品，2012年開(kāi)始在中國(guó)得到普及。下面一分鐘來(lái)了解什么是Scratch？

美國(guó)、英國(guó)、日本、以色列等二十幾個(gè)國(guó)家都將編程作為公立學(xué)校的日常課程，中國(guó)也不例外，國(guó)內(nèi)很多中小學(xué)都在信息技術(shù)課堂或社團(tuán)中加入了機(jī)器人和軟硬件編程等內(nèi)容。國(guó)家教育部在新課標(biāo)和人工智能戰(zhàn)略規(guī)劃都提到了編程的重要性，為什么編程教育倍受關(guān)注呢？少兒編程教育如今可以說(shuō)被炒得火熱，吸引各大資本連鎖機(jī)構(gòu)競(jìng)相涌入，那么到底哪些是真正需要教給孩子們的？

我們需要的，其實(shí)是被計(jì)算機(jī)賦能的孩子。要認(rèn)識(shí)這個(gè)被計(jì)算機(jī)改變了的世界，學(xué)會(huì)與計(jì)算機(jī)相處；要鍛煉用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，今后要用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造能為人們帶來(lái)福祉的事物。編程教育其實(shí)不應(yīng)該為了編程而編程，我們更應(yīng)該關(guān)注整個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)或者說(shuō)信息素養(yǎng)的教育。

學(xué)習(xí)編程的價(jià)值和意義具體是什么呢？

第一，學(xué)習(xí)編程的過(guò)程就是建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，這是編程教育獨(dú)具魅力的一面，它極大地培養(yǎng)了一個(gè)人的創(chuàng)造力。相比于其他興趣班或?qū)W科的學(xué)習(xí)過(guò)程，雖然結(jié)果都是掌握了某種技能，但掌握的過(guò)程可能需要大量機(jī)械記憶和重復(fù)動(dòng)作，缺少了時(shí)刻問(wèn)自己“為什么”的反思過(guò)程，也就很難培養(yǎng)審辯式思維，即批判式思維。

第二，編程知識(shí)是體系化的，因此學(xué)習(xí)編程也很容易培養(yǎng)系統(tǒng)思考的習(xí)慣，即A出現(xiàn)問(wèn)題，能夠想到或許是A以外的B、C出現(xiàn)了問(wèn)題。

第三，編程能夠培養(yǎng)以平常心面對(duì)難題的習(xí)慣，這是非常寶貴的品質(zhì)。幾乎每個(gè)人編寫(xiě)的程序在首次運(yùn)行時(shí)，都會(huì)和預(yù)期不符，這個(gè)時(shí)候就需要耐下心來(lái)仔細(xì)分析調(diào)試一番，直到和預(yù)期一致。

第四，編程教育可以培養(yǎng)計(jì)算思維，即把解決計(jì)算問(wèn)題的思考方式帶到生活中去，擴(kuò)展自身解決問(wèn)題的能力。

當(dāng)然，對(duì)于少兒編程，家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)有很多疑惑，學(xué)習(xí)能得到什么認(rèn)可？Scratch是適合6—12歲的小學(xué)生學(xué)習(xí)編程的語(yǔ)言工具，學(xué)到一定程度可以參加全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽和全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽等比賽。這些我們?cè)谝院髸?huì)詳細(xì)介紹，歡迎您繼續(xù)的關(guān)注。

聲明：文中視頻來(lái)源網(wǎng)絡(luò)。

邏輯通致力于青少年兒童編程，初中高級(jí)電工、單片機(jī)、PLC等自動(dòng)化控制技術(shù)及編程知識(shí)的分享與資料下載。如果感覺(jué)我們的文章有用，請(qǐng)長(zhǎng)按下方二維碼關(guān)注“邏輯通編程”微信公眾號(hào)，查看更多精彩內(nèi)容。您的關(guān)注與轉(zhuǎn)發(fā)是我們進(jìn)步最大的動(dòng)力。

聲明：本文章由網(wǎng)友投稿作為教育分享用途，如有侵權(quán)原作者可通過(guò)郵件及時(shí)和我們聯(lián)系刪除