如果要說現(xiàn)在最熱門的課程

編程一定不能被忽視

很多家長問我們

編程語言那么多

應(yīng)該從什么學(xué)起

python、javascript、還是c++呢？

其實(shí)對于沒有基礎(chǔ)的孩子來說

Scratch是孩子學(xué)習(xí)編程語言的基礎(chǔ)

基礎(chǔ)學(xué)好了

學(xué)習(xí)效果才會(huì)好

今天就跟小童一起來詳細(xì)了解Scratch吧

在麻省理工學(xué)院的Scratch官網(wǎng)上，創(chuàng)始發(fā)明團(tuán)隊(duì)如此介紹Scratch：

使用Scratch，你可以編寫屬于你的互動(dòng)媒體，像是故事、游戲、動(dòng)畫，然后你可以將你的創(chuàng)意分享給全世界。Scratch幫助年輕人更具創(chuàng)造力、邏輯力、協(xié)作力，這些都是生活在 21 世紀(jì)不可或缺的基本能力。

Scratch是MIT媒體實(shí)驗(yàn)室終生幼兒園小組開發(fā)的一個(gè)免費(fèi)項(xiàng)目。

其實(shí)，早在2008年，Scratch就發(fā)布了，歷經(jīng)了1.0、1.4到了2.0、3.0版本，Scratch的用戶群得到迅速的擴(kuò)大。

不僅是中小學(xué)生，就連大學(xué)入門、美國宇航局(NASA)都把Scratch搬入了課堂，當(dāng)作學(xué)習(xí)編程的最佳工具。

Scratch作為人工智能學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育開展的重要工具，得到了全世界的教育工作者、中小學(xué)生和家長們的一致認(rèn)同。

相對于C++、VB、JAVA、Python等語言來說，用于初學(xué)者教學(xué)，Scratch有以下這些優(yōu)點(diǎn)：

• 入門簡單

圖形化可視編程，界面生動(dòng)有趣。無關(guān)原有編程基礎(chǔ)，適合中小學(xué)學(xué)生初次學(xué)習(xí)編程語言時(shí)使用。

• 內(nèi)容豐富

針對有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計(jì)功能，為喜歡動(dòng)畫的學(xué)生提供情景設(shè)計(jì)功能，為喜歡游戲的學(xué)生提供簡單游戲設(shè)計(jì)功能，甚至還能提供喜歡音樂的學(xué)生音頻處理的功能。

輕松實(shí)現(xiàn)多學(xué)科互通互聯(lián)，符合Steam教育理念

• ?成果直觀

通過使用Scratch，讓學(xué)生在動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)過程中逐漸形成邏輯分析、獨(dú)立思考創(chuàng)新的思維方式，學(xué)會(huì)提出問題，解決問題。

相比其他編程軟件，其更加直觀，學(xué)生通能比較容易地看到自己的勞動(dòng)成果，更有成就感。

學(xué)習(xí)編程最基本的是編程概念的掌握，Scratch雖然是以積木形式進(jìn)行的編程，但它的10個(gè)編程部件都包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)，還有變量的定義和鏈表(數(shù)組)的使用等。

Scratch在程序設(shè)計(jì)時(shí)引入了事件、線程、同步的概念。

例如Scratch中包含多種事件，如判斷角色是否碰到邊界、是否遇見某種顏色等;而多線程則是讓舞臺(tái)上的不同角色各自執(zhí)行不同的腳本，互不妨礙;在程序中不同角色間可以通過發(fā)送廣播和接收到廣播實(shí)現(xiàn)同步。

孩子在使用過程中自然而然就掌握了正確的編程概念。學(xué)習(xí)編程最重要的是編程思想的培養(yǎng)，要在程序?qū)W習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生利用編程解決問題的能力。

以上是學(xué)生編寫的一段Scratch代碼

以上是該生在編寫時(shí)需要考慮的算法圖

以上是人教版《高中數(shù)學(xué)必修3》算法章節(jié)例題
孩子們在不知不覺中便提前學(xué)習(xí)了高中的知識(shí)
（而他們根本沒意識(shí)到這是難題?。?

用Scratch編寫的動(dòng)畫和游戲非常直觀，孩子在學(xué)會(huì)了編程的基本原理和方法后，有興趣也有能力將動(dòng)畫和游戲編寫得更逼真，更好玩。

↑Scratch編程指令工具中涉及數(shù)學(xué)的部分

在修改動(dòng)畫游戲腳本的過程中，學(xué)生不斷地提出問題，解決問題，能夠根據(jù)自己的需求進(jìn)行分析，設(shè)定合適的角色與相應(yīng)的腳本，最終實(shí)現(xiàn)程序。

Scratch使用“搭積木”的方式進(jìn)行編程的教學(xué)，對于初學(xué)者來說更加直觀，更加有趣，還能夠與其他學(xué)科對應(yīng)，用簡單的程序論證物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)概念。

用Scratch做出電路圖，要求孩子們掌握電流計(jì)算公式

適合在進(jìn)行其他編程語言學(xué)習(xí)前作為起步學(xué)習(xí)，為日后學(xué)習(xí)更深層次的編程語言打好基礎(chǔ)。用Scratch的角色交互、畫筆等功能設(shè)計(jì)的“畫圖工具”。

首先，小學(xué)階段的編程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)和維護(hù)孩子對于編程的興趣，Scratch適合在進(jìn)行其他編程語言學(xué)習(xí)前作為起步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣，為日后學(xué)習(xí)更深層次的編程語言打好基礎(chǔ)。

其次，小學(xué)生學(xué)習(xí)編程可以鍛煉他們的邏輯思維、使其掌握一些編程技能和技巧、促進(jìn)其養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)態(tài)度。

最后，在學(xué)習(xí)編程后，多參與各類創(chuàng)新編程競賽，也有助于孩子確立正確積極的人生目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

提高孩子未來的競爭力，從編程開始！

前美國總統(tǒng)奧巴馬曾說：“少兒編程將會(huì)和英語、數(shù)學(xué)一樣，成為21世紀(jì)兒童教育的第三種重要課程”，在競爭激烈的當(dāng)下，盡早學(xué)習(xí)少兒編程可能會(huì)決定孩子的一生！

未來已來，小孩子學(xué)習(xí)編程早已時(shí)不我待。那么，在人工智能時(shí)代背景下，家長應(yīng)該如何選擇，才能在少兒編程的賽道，為孩子謀得生存與發(fā)展？

這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代，如何讓孩子們在未來面對人工智能時(shí)，掌握最強(qiáng)大的利器？家長們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

人工智能時(shí)代，讓孩子提前學(xué)習(xí)機(jī)器人和編程知識(shí)非常必要，作為家長，應(yīng)選擇一家靠譜的、真正為孩子成長考慮的編程教育機(jī)構(gòu)，

我們領(lǐng)先教育機(jī)器人及編程培訓(xùn)中心，致力于5-16歲少兒編程、機(jī)器人課程，在此借用這句話—現(xiàn)在學(xué)習(xí)少兒編程和機(jī)器人的孩子們，就是中國人工智能時(shí)代的種子！

我們努力將復(fù)雜、枯燥的編程課程，結(jié)合孩子的接受程度，讓編程變得低齡化、更易懂。

我們領(lǐng)先教育機(jī)器人及編程培訓(xùn)中心，給熱愛科技、喜歡創(chuàng)新的孩子們，提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造適合小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的科技創(chuàng)新課程體系，涵蓋編程（Scratch和C++）、機(jī)器人（能力風(fēng)暴和VEX IQ）和創(chuàng)意制作（單片機(jī)、3D打印設(shè)計(jì)、手機(jī)APP設(shè)計(jì)）等方向，內(nèi)地同步接軌推陳出新，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。讓孩子們學(xué)到前沿科技知識(shí)，建立計(jì)算機(jī)思維，在比賽中獲得鍛煉和成長，走向更廣闊的展示舞臺(tái)。領(lǐng)先教育為孩子們開啟科技之門，領(lǐng)跑未來！

我們認(rèn)真做教育！不斷改進(jìn)教學(xué)方法！只為讓孩子擁有更光明的未來、并成為家族的榮耀！? ? ? ? ? ?

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