一、案例簡介

? ? 弗雷爾卓德的冬季聯(lián)歡會(huì)就要開始了，有兩個(gè)小朋友正在爭奪第一個(gè)上臺表演的機(jī)會(huì)。正當(dāng)他們討論時(shí)，突然有人大聲喊到用“石頭、剪刀、布”游戲來決定先后順序吧，贏了的就可以選擇出場順序?，F(xiàn)在我們用scratch 3.0來制作一個(gè)少兒編程案例游戲：猜拳游戲吧。我們要做的是讓玩家和電腦進(jìn)行石頭、剪刀、布的猜拳比賽。每一輪比拼，玩家都要選擇石頭、剪刀、布中的一種，電腦也隨機(jī)選擇出其中一種，然后進(jìn)行比拼。

? ? 本篇的少兒編程scratch 3.0案例游戲需要用到8個(gè)角色，分別是：玩家、電腦、布、石頭、剪刀、玩家出拳、電腦出拳、裁判

二、案例編程

?1.玩家和電腦

因?yàn)橥婕液碗娔X在游戲中不用動(dòng)，所以不需要編程，或者只進(jìn)行坐標(biāo)位置定位就好

2.石頭、剪刀、布

這三個(gè)角色是屬于同類角色，編程基本一致。

（1）設(shè)定基礎(chǔ)屬性，造型、大小、坐標(biāo)

（2）當(dāng)角色被點(diǎn)擊時(shí)，廣播出拳，設(shè)置出拳變量（布為1，石頭為2，剪刀為3）

（3）按鈕動(dòng)態(tài)特效，改變大小來實(shí)現(xiàn)

3.玩家出拳和電腦出拳

玩家出拳由我們來通過點(diǎn)擊廣播玩家出拳的序號。而電腦出拳則是隨機(jī)出拳，也是通過隨機(jī)序號來控制。

（1）設(shè)置基礎(chǔ)屬性

（2）通過“玩家出拳”和“電腦出拳”變量來控制

4.裁判

（1）同樣的設(shè)置基本屬性

（2）寫循環(huán)判斷，分別當(dāng)玩家出拳是1、2、3時(shí)，與電腦出拳進(jìn)行比較

本篇scratch 3.0少兒編程案例作品展示：

小結(jié)：本篇scratch 3.0少兒編程案例：主要運(yùn)用了變量，廣播控制造型改變。裁判的程序需要進(jìn)行邏輯判斷，當(dāng)玩家出石頭、剪刀、布時(shí)，分別進(jìn)行判斷比較。總共判斷9次。這次的案例游戲非常簡單有趣，并且很美觀。小朋友們，快來自己試試吧！

后記：小編朋友公司研發(fā)了一個(gè)游戲化的少兒編程在線課程（5-12歲），游戲化教學(xué)結(jié)合Scratch 3.0（一款在線少兒編程工具，類似樂高的積木拼搭），我家娃娃學(xué)了幾次課，非常喜歡（超預(yù)期），16次課才200多塊錢，對鍛煉孩子的思維能力和動(dòng)手能力很有幫助。

感興趣的朋友可以關(guān)注一下掃描二維碼，或微信搜索“大耳猴少兒編程”

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