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Scratch3.0少兒編程案例:熒光圈
一、案例簡(jiǎn)介
? ? 今天我們來用scratch 3.0制作一個(gè)少兒編程案例:熒光圈。主要來學(xué)習(xí)一下如何用scratch畫筆模塊,學(xué)習(xí)一下幾何知識(shí),以及如何畫圓形。
二、案例編程
1.我們畫圖的基本操作:先擦除、然后選筆(顏色、粗細(xì))、再抬筆到我們畫圖的起點(diǎn)、最后落筆開始準(zhǔn)備畫我們的圖形
2.我們?nèi)绾卫L制圓形呢?圓形一周360度,所以我們每走一步,旋轉(zhuǎn)1度,重復(fù)執(zhí)行360次,是不是就畫完了
3.熒光圈小朋友們都見過,在夜晚會(huì)發(fā)光,有很多種不同的顏色。我們需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)自制積木,一定要勾選“不刷新”,然后每次畫圖之前我們改變一下畫筆的顏色。就可以得到一個(gè)會(huì)變換不同顏色的熒光圈了!
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Scratch3.0少兒編程案例:畫扇子
一、案例簡(jiǎn)介 ? ? 前段時(shí)間,小編一直忙于給孩子做藍(lán)橋杯競(jìng)賽前練習(xí)。有一道題印象很深刻,就是畫扇子。孩子對(duì)于畫三角形、正方形、圓形可能問題都不是很大。在繪制扇子這種較為復(fù)雜的圖形時(shí)候,小朋友們就開始不知所措,可能是沒有學(xué)過幾何,年齡太小這種幾何思維也還沒形成。
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Scratch3.0少兒編程案例:藍(lán)橋杯頂球
一、案例簡(jiǎn)介 ? ? 小編在整理藍(lán)橋杯試題的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一道很簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題,但是小朋友們要思考很久,折騰過來折騰過去的。今天我們就來演示一下這種題的解決方法。頂球顧名思義,就是讓一個(gè)角色頭上頂一個(gè)球。角色跟隨我們鼠標(biāo)移動(dòng),小球要一直保持在角色頭頂。