資訊內(nèi)容
【scratch】<圖文>scratch3.0 小作品熊出沒(méi)教學(xué)
小作品 熊出沒(méi)
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)制作scratch的一個(gè)小作品,熊出沒(méi)吧,達(dá)到的作品最后的效果是熊從一個(gè)初始位置開(kāi)始爬行移動(dòng),到了邊緣后會(huì)回到初始位置,然后繼續(xù)爬行移動(dòng),如此循環(huán)。
在這節(jié)課中,我們需要知道坐標(biāo)

舞臺(tái)具有480個(gè)單位的寬度和360個(gè)單位的高度。
X軸的坐標(biāo)是240到-240,而Y軸的坐標(biāo)從180到-180,舞臺(tái)的中央的坐標(biāo)位置是(0,0)。


將小熊隨意拖動(dòng)到一個(gè)地方,作為初始位置,拖動(dòng)好之后,積木區(qū)會(huì)顯示當(dāng)前的坐標(biāo)位置,然后將積木拖動(dòng)到腳本區(qū) 。這時(shí)候,將小熊移到任意位置,只要點(diǎn)擊小綠旗,小熊就會(huì)出現(xiàn)在確定好的初始位置。

為了使動(dòng)畫(huà)更生動(dòng),將小熊走路的造型進(jìn)行變化,但是以下程序出現(xiàn)了一些問(wèn)題,點(diǎn)擊小綠旗之后,小熊只是回到了初始位置,你能修改它嗎?

同學(xué)們學(xué)的怎么樣了,到了測(cè)試時(shí)間啦!
1、添加背景與角色;
2、當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊后,小熊總會(huì)回到一個(gè)固定的初始位置;
3、小熊在舞臺(tái)區(qū)造型不斷變化的走著;
4、如果碰到了舞臺(tái)邊緣,則回到初始位置.。

聲明:本文章由網(wǎng)友投稿作為教育分享用途,如有侵權(quán)原作者可通過(guò)郵件及時(shí)和我們聯(lián)系刪除

- 上一篇
今天我們來(lái)聊一聊scratch中的廣播功能
在一個(gè)scratch作品中,背景和角色往往能夠通過(guò)各自的腳本,獨(dú)立的完成自己所要做的事情。可是背景和角色間,或是角色和角色間在面對(duì)只有相互合作才能完成的事情時(shí),我們就需要通過(guò)【廣播】來(lái)實(shí)現(xiàn)了。
- 下一篇
用scratch做高考真題
編程在高?考中越來(lái)越重要,編?程和數(shù)?學(xué)所需的很多能力是相通的,編程能?夠幫?助孩子理?解學(xué)抽象概念,使數(shù)?學(xué)的表現(xiàn)?形式更?加形象化、多樣?化、視覺(jué)化,可以更有?效地提?高孩?子數(shù)學(xué)能?力和邏輯思維能?力。