廣東粵教版教材Scratch少兒編程-目錄

廣東粵教版教材Scratch少兒編程是選自廣東省中小學(xué)信息技術(shù)課程教材，將其中Scratch實(shí)戰(zhàn)部分的教程內(nèi)容發(fā)布出來(lái)，…

創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入

大家都玩過(guò)迷宮游戲嗎？迷宮游戲是一個(gè)斗智斗勇的游戲，下面給大家展示一個(gè)迷宮探寶的游戲

討論：迷宮探寶的游戲規(guī)則是什么？

觀看視頻--10.1課程導(dǎo)入

設(shè)計(jì)意圖：由迷宮游戲本身的趣味性吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、習(xí)得新知

（一）挑戰(zhàn)任務(wù)①

制作迷宮，繪制迷宮路線，可以自由發(fā)揮設(shè)計(jì)。每組派代表上臺(tái)展示

觀看視頻10.2設(shè)計(jì)迷宮

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)迷宮路線，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)揮創(chuàng)造。可請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)展示自己的設(shè)計(jì)

（二）挑戰(zhàn)任務(wù)②

添加游戲角色，讓主角小猴子能夠跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)，同時(shí)需要注意的是小猴子只能在路上行走，不能走到綠化帶上，大家趕緊共腦筋想想要如何實(shí)現(xiàn)吧！

注：這里會(huì)出現(xiàn)小猴子跟隨鼠標(biāo)走的時(shí)候，角色的旋轉(zhuǎn)方式是任意的，并且當(dāng)鼠標(biāo)不動(dòng)時(shí)，小猴子會(huì)出現(xiàn)左右抖動(dòng)的情況，先讓學(xué)生自己分析如何解決。

觀看視頻10.3聽(tīng)話的小猴子

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。并且通過(guò)和他人討論探索找出解決方案。

（三）挑戰(zhàn)任務(wù)③

這樣直接走過(guò)去太簡(jiǎn)單了，在路上增加守護(hù)的獅子，讓他在路上巡邏，如果小猴子碰到獅子就被彈回出發(fā)點(diǎn)。并且在終點(diǎn)增加鑰匙，當(dāng)鑰匙碰到小猴子后就說(shuō)“恭喜通關(guān)”，然后隱藏。

觀看視頻10.4

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生大開(kāi)腦洞給游戲增加守護(hù)的怪物，鼓勵(lì)學(xué)生自己定義怪物的路線，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。

（四）拓展任務(wù)

這個(gè)游戲還可以在多方面拓展：

1.比如可以給游戲多增加 一些守護(hù)怪物。

2.在路上添加任意門，讓小猴子可以直接到達(dá)終點(diǎn)等待

3.優(yōu)秀的學(xué)生還可以鼓勵(lì)他們?cè)黾佑螒蜿P(guān)卡，拿到鑰匙后可以跳轉(zhuǎn)到另外一個(gè)迷宮中等。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己探索，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

知識(shí)小結(jié)、課外延伸

學(xué)生舉手回答學(xué)習(xí)本課的收獲。培養(yǎng)及時(shí)梳理、歸納知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣。肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。激發(fā)學(xué)生信息技術(shù)的熱情。