課程介紹

　　隨著智能硬件和人工智能的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在我們的生活中變得不可或缺，熟練使用計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)編程思維對新生一代也就顯得更加重要。

　　Scratch是由麻省理工學(xué)院（MIT）Lifelong Kindergarten小組開發(fā)的一款圖形化可拖拽式編程軟件。從Scratch入門，學(xué)生可以對編程產(chǎn)生濃厚的興趣，他們可以自由地創(chuàng)作動畫、游戲、交互程序，并結(jié)合文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)的知識讓自己的程序更加有趣、更加具有挑戰(zhàn)性。

　　Scratch 創(chuàng)意編程課程專為 5-12 歲學(xué)生設(shè)計(jì)，在引導(dǎo)學(xué)生編寫程序的過程中，不斷調(diào)動其創(chuàng)造力、鍛煉其邏輯思維能力和計(jì)算能力。

課程內(nèi)容

初級課程

　　學(xué)習(xí)Scratch的基礎(chǔ)模塊，從基本的代碼入手，由淺入深學(xué)習(xí)編程邏輯。通過創(chuàng)作多種類型的Scratch程序，掌握編程技能，發(fā)揮創(chuàng)意思維。

初識Scratch

講解編程的基礎(chǔ)概念，熟悉多種編程模塊

足球大賽

講解條件判斷及重復(fù)執(zhí)行代碼

學(xué)習(xí)控制器與及偵測模塊

幾何繪圖

學(xué)習(xí)畫筆模塊，學(xué)習(xí)幾何知識并作畫

迷宮逃脫

學(xué)習(xí)顏色檢測，熟悉邏輯判斷

故事世界

學(xué)習(xí)廣播消息，創(chuàng)造自己的故事

煙花程序

復(fù)習(xí)知識，初識克隆模塊

思維導(dǎo)圖

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖使用方法，梳理程序設(shè)計(jì)思路

瘋狂彈彈球

學(xué)習(xí)用代碼實(shí)現(xiàn)反彈效果

云變量學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)使用云變量，制作在線排行榜

瘋狂彈彈球

利用云變量開發(fā)在線聊天室

全民飛機(jī)大戰(zhàn)一

綜合實(shí)戰(zhàn)，利用克隆模塊

全民飛機(jī)大戰(zhàn)二

增加Big Boss及關(guān)卡，熟練使用克隆模塊

Flappy Bird

學(xué)習(xí)重力下降，相對移動和絕對移動

Daner跳跳跳

學(xué)習(xí)用代碼實(shí)現(xiàn)跳躍效果

球球大作戰(zhàn)

學(xué)習(xí)用數(shù)據(jù)改變角色大小

Pac-Man程序

學(xué)習(xí)碰撞檢測代碼，復(fù)習(xí)克隆

自動造句機(jī)

學(xué)習(xí)鏈表，利用時(shí)間地點(diǎn)人物自由組織語句

算法入門課一

學(xué)習(xí)算法，解決高斯求和問題

Doodle Jump

復(fù)習(xí)跳躍代碼和廣播消息

自由設(shè)計(jì)課程

發(fā)揮創(chuàng)意，自由設(shè)計(jì)程序

高級課程

　　深化編程邏輯能力的鍛煉，從算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)計(jì)算邏輯。在不斷提升編程能力的同時(shí)，加強(qiáng)計(jì)算邏輯的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

貪吃蛇大作戰(zhàn)

編寫新型控制器，利用克隆實(shí)現(xiàn)復(fù)雜效果

算法入門課二

學(xué)習(xí)算法，查找最大最小數(shù)

密室逃脫

學(xué)習(xí)場景切換和邏輯判斷

植物大戰(zhàn)僵尸一

綜合使用鏈表和克隆

植物大戰(zhàn)僵尸二

完善程序，添加多種植物角色

數(shù)學(xué)大考驗(yàn)

隨機(jī)出題，使用鏈表及邏輯判斷

自由設(shè)計(jì)課程

發(fā)揮創(chuàng)意，自由設(shè)計(jì)程序

沖擊波

使用不同造型表現(xiàn)角色不同狀態(tài)，復(fù)習(xí)克隆

八分音符醬

利用聲音控制角色前進(jìn)跳躍

算法-冒泡排序

學(xué)習(xí)冒泡排序算法

Daner大冒險(xiǎn)一

復(fù)習(xí)重力下降及碰撞檢測代碼

Daner大冒險(xiǎn)二

完善程序，添加多級關(guān)卡

Memory Match

學(xué)習(xí)使用鏈表，復(fù)雜邏輯初探

泰拉瑞亞一

設(shè)計(jì)多人及多目標(biāo)對抗程序

泰拉瑞亞二

完善程序，增加多重特效

自由設(shè)計(jì)課程

發(fā)揮創(chuàng)意，自由設(shè)計(jì)程序

五子棋設(shè)計(jì)一

學(xué)習(xí)五子棋盤繪制及落子機(jī)制

五子棋設(shè)計(jì)二

學(xué)習(xí)五子連珠的判斷機(jī)制

五子棋設(shè)計(jì)三

完善五子棋程序

自由設(shè)計(jì)課程

發(fā)揮創(chuàng)意，自由設(shè)計(jì)程序

戰(zhàn)隊(duì)課程

　　基于PBL、STEAM理念建立編程戰(zhàn)隊(duì)，通過學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、處理問題思維模型的建立以及對程序設(shè)計(jì)流程的重新認(rèn)識打造科技達(dá)人。

計(jì)算機(jī)常用技能

計(jì)算機(jī)常用操作及Word、PPT軟件使用

時(shí)間管理

學(xué)習(xí)時(shí)間管理工具的使用，合理規(guī)劃時(shí)間

PS學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)Photoshop簡單使用方法

能夠輕松處理所需圖片

程序鑒賞

對優(yōu)秀Scratch編程作品

進(jìn)行創(chuàng)作思路及技術(shù)分析

游戲鑒賞

從藝術(shù)與技術(shù)的角度

鑒賞國內(nèi)外優(yōu)秀游戲作品

游戲策劃

學(xué)習(xí)策劃思維與方法，自主設(shè)計(jì)編程作品

公眾號運(yùn)營

學(xué)習(xí)公眾號內(nèi)容編輯方法

開通戰(zhàn)隊(duì)公眾號，發(fā)布戰(zhàn)隊(duì)消息

團(tuán)隊(duì)溝通與表達(dá)

學(xué)習(xí)溝通協(xié)商表達(dá)以及團(tuán)隊(duì)展示表達(dá)方式

課程相關(guān)

小班教學(xué)

　　為了服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生，讓他們獲得足夠的關(guān)注，為了老師能夠有足夠的精力教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，我們堅(jiān)持小班教學(xué)的模式。這樣的人數(shù)設(shè)計(jì)，既能讓學(xué)生與老師有足夠的交流，同時(shí)也讓學(xué)生感受到小組學(xué)習(xí)的魅力、增加學(xué)習(xí)動力、鍛煉自信心、鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

游學(xué)課程

　　我們將引入游學(xué)線路，在假期帶領(lǐng)學(xué)生參觀麻省理工學(xué)院（MIT），與Scratch創(chuàng)始人面對面交流，并感受實(shí)驗(yàn)室里的前沿科技。

?　　我們將帶領(lǐng)學(xué)生參與蘋果全球開發(fā)者大會（WWDC）及其他面向開發(fā)者的論壇，鼓勵學(xué)生參加比賽，分享自己的作品。

后續(xù)課程

　　從圖形化編程入門，在掌握Scratch之后，逐漸引入APP Inventor開發(fā)Android手機(jī)應(yīng)用，并結(jié)合Arduino學(xué)習(xí)硬件知識，同時(shí)學(xué)習(xí)Python、Swift等多種非圖形化編程語言，深入學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識。

學(xué)習(xí)編程的好處

　　很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是為了更好地利用計(jì)算機(jī)，這沒有問題，編程確實(shí)可以幫助學(xué)生更有效地發(fā)揮計(jì)算機(jī)的能力，但這只是一種知識能力上的拓展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是學(xué)習(xí)編程全部的好處。學(xué)習(xí)編程，更重要的是對于學(xué)生思維方式的鍛煉和培養(yǎng)。

　　編程中有一個(gè)重要的概念：順序執(zhí)行。意思是程序需要按照一定的順序依次執(zhí)行語句，這就要求學(xué)生在編程時(shí)要將想要實(shí)現(xiàn)的功能分解為多個(gè)具體的步驟，并且要考慮到不同步驟之間的關(guān)系和觸發(fā)條件。學(xué)習(xí)了編程的人，在思考問題時(shí)會更加注意問題內(nèi)部各個(gè)因素之間的關(guān)系，會對解決問題的步驟有一個(gè)更加清晰的思考。編程中涉及到非常多的邏輯轉(zhuǎn)換，需要人們將腦海中的邏輯轉(zhuǎn)換成程序語言，這之中涉及很多的數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)知識。編程中還需要考慮到程序執(zhí)行時(shí)出現(xiàn)的各種可能，要對計(jì)算機(jī)內(nèi)部和計(jì)算機(jī)運(yùn)行環(huán)境有全面的了解，這鍛煉了學(xué)生思考問題時(shí)的全面和細(xì)心。

　　除此之外，學(xué)生在學(xué)習(xí)編程的過程中會不斷地嘗試、不斷地面對挑戰(zhàn)、不斷地經(jīng)歷失敗，不斷地從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，只有經(jīng)歷了這些，才能最終獲得程序的正確運(yùn)行。這整個(gè)的過程，會鍛煉學(xué)生的挫折承受能力。

編程教育國內(nèi)外現(xiàn)狀

　　在全球范圍內(nèi)兒童編程教育已經(jīng)是一個(gè)主流，多個(gè)歐美國家已將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。

　　早在2000年以色列就將編程納入高等學(xué)校的必修科目，同時(shí)要求孩子從小學(xué)一年級就要學(xué)習(xí)編程。

　　2012年， 奧巴馬為呼吁全國的學(xué)生學(xué)習(xí)編程，開展編程一小時(shí)活動宣傳。2016年， 美國政府為強(qiáng)化中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育投資40億美元，以保障全美各州，從幼兒園到高中都能擁有完整優(yōu)質(zhì)的電腦科學(xué)教育。

　　2014年英國最新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學(xué)生的必修課。

　　2017年，新加坡的中小學(xué)生將多一門編程的考試科目。

2017年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。其中明確指出，人工智能成為國際競爭的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。

師資介紹

　　教師團(tuán)隊(duì)由北京大學(xué)、深圳大學(xué)高學(xué)歷專業(yè)教師組成，每個(gè)老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們將在精彩有趣的講解和豐富有趣的項(xiàng)目中，讓學(xué)生們用科學(xué)的方法將自己的好奇心變成探索求知的勇氣和能力。

學(xué)生作品展示

Daner's World

Terraria

Memory Match

Sudoku

大膽假設(shè)

Bold Hypothesis

　　我們希望激發(fā)小朋友對于知識的好奇心，我們希望啟蒙小朋友獨(dú)立思考和自主探索的能力。我們與小朋友一起，從眼前暢想遠(yuǎn)方，從已知探尋未知，從過去尋覓未來。

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