照片中的這個女孩，名叫沈芯菱。

你看她衣著樸素，不施粉黛，是否覺得普普通通，不過爾爾？不過，你若聽完她的故事，或許此刻也會如我般，心潮起伏......

流動攤販的女兒

沈芯菱出生于1989年中國臺灣的一個貧困家庭，到底有多窮呢？

沈芯菱的父母都是學(xué)裁縫的，文化程度并不高。早年間曾開設(shè)小型成衣代工廠，后遭遇臺灣經(jīng)濟蕭條，欠下巨額外債，從此家徒四壁。自幼，她就跟隨父母外出流動擺攤，一家三口擠在一間臨時鐵皮屋里，偶爾還要接受警察盤問，連個睡安穩(wěn)覺的地方都沒有。

沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，馬路上的招牌與疾駛中的車牌，就成為沈芯菱認字以及算術(shù)的啟蒙。昏黃的街燈下，她邊幫父母吆喝叫賣，邊趴在地上看舊書，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

“電腦神童”的誕生

事情的轉(zhuǎn)機發(fā)生在10歲那年。

那時，沈芯菱剛升入小學(xué)四年級，身邊的同學(xué)都開始接觸電腦了。母親說，再苦，也不能犧牲孩子學(xué)習(xí)的機會。借貸未果，便典當(dāng)?shù)粽洳囟嗄甑挠耔C，為女兒買了一臺二手電腦。

母親的愛孤注一擲，但終究沒有被辜負。沈芯菱得到電腦后，抓緊每一個機會學(xué)習(xí)，從來不玩游戲。憑借對計算機的興趣和熱愛，她先后考取了37張國際國家級證照，屢次斬獲各種電腦大賽第一名。14歲時，更榮獲臺灣國際科學(xué)展Intel計算機科學(xué)獎特別獎，成為了名副其實的“電腦神童”。

用鍵盤打造知識公益之路

五年級時，阿公種植的文旦柚滯銷，沈芯菱突發(fā)奇想，給各大企業(yè)發(fā)送電子郵件，成功幫助阿公銷售出去3萬斤文旦柚。之后，她利用所學(xué)，創(chuàng)建了臺灣第一個農(nóng)產(chǎn)品直銷網(wǎng)站，迄今已幫助家鄉(xiāng)數(shù)十戶柚農(nóng)們，成功銷售出100多萬斤柚子至全國各地。

那時的沈芯菱還很年幼，但她卻已意識到，做公益并不需要很多錢。只要能把興趣與特長深度結(jié)合，然后用它幫助周圍需要幫助的人，就已經(jīng)是一種公益。

從此，沈芯菱利用自己唯一掌握的計算機知識，走上了用鍵盤打造知識公益的革命之路。

14歲賺到人生第一個100萬

12歲那年，有感于臺灣地區(qū)日益加劇的城鄉(xiāng)貧富差距，她籌備架設(shè)了“安安免費教學(xué)網(wǎng)站”。借著科技的力量，以及自己的一步步探索，網(wǎng)站至今已幫助600多萬弱勢學(xué)子，成為兩岸三地?zé)衢T的線上公益教學(xué)先鋒。

14歲，她開辦了“楊過世代英語免費學(xué)習(xí)園地”，只身企劃籌措，免費讓數(shù)百名弱勢學(xué)子接受公平教育。

漸漸地，沈芯菱的名氣越來越大，越來越多的人開始主動上門，聘請她架設(shè)各種網(wǎng)站。就這樣，年僅14歲的沈芯菱，很快賺到了人生的第一個100萬。

慈善少女圓夢哈佛

故事到這里遠沒有結(jié)束。

成為百萬富翁后的沈芯菱，沒有被現(xiàn)實的利益所誘惑，而是選擇把錢悉數(shù)捐出，用以幫助更多貧困學(xué)童。在之后的數(shù)十年間，她也一直在用自己的善心，不間斷地投身社會公益。800多萬元公益支出，全部都是自己的知識與勞動所得。

公益之余，沈芯菱也能很好地平衡學(xué)業(yè)。面對成績，她保持理智而清醒，不會拼盡全力追求一百分，而是謹守本分，保持八十分以上。憑著這樣的信念，沈芯菱最終如愿被美國哈佛大學(xué)錄取，并成為國立臺灣大學(xué)商研所一名科技創(chuàng)新博士生。

毫無疑問，沈芯菱是大愛無私的，她的成功似乎帶著某種必然。但是我們也不能忘記，支撐她一系列行為的背后，更離不開一位智慧超群的女人，那便是她的母親。

可以說，?沈芯菱的母親是一個很有遠見的人。物質(zhì)上，她無法給予女兒豐厚的保障，但在精神與生活態(tài)度上，她卻給予了女兒強大的支撐。

如果不是10歲那年，母親頂著被嘲諷的巨大壓力，仍義無反顧支持沈芯菱探索計算機的那份堅定與信任，或許沈芯菱不會在知識的海洋中，尋找到最初的那份熱愛與初心。她也不會在之后的數(shù)十年間，一如既往地為公益事業(yè)踐行與付出，并最終學(xué)有所成。

沈芯菱的母親支持女兒探索計算機，最終尋找到人生價值，這樣一份智慧值得所有家長學(xué)習(xí)和深思。

其實，現(xiàn)在00后接觸的社會，早已不是沈芯菱所處的那個時代了。思想在進步，觀念在升級，但如今，反而有越來越多的家長視計算機為洪水猛獸，避之而唯恐不及。

殊不知，互聯(lián)網(wǎng)在高速發(fā)展，人們的工作和生活已經(jīng)走進“數(shù)字時代”，掌握一定的計算機能力，早成為孩子們適應(yīng)未來的一種不可或缺的能力。

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