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前央視著名主持人張泉靈，辭職后創(chuàng)業(yè)，做了一個(gè)比她當(dāng)主持人更著名的項(xiàng)目，就是兒童編程課程。

很多人都對(duì)她當(dāng)時(shí)的一段話記憶猶新：

“十年后，不會(huì)編程的孩子，就像現(xiàn)在不會(huì)英語(yǔ)的孩子。”

每個(gè)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)都知道，這句話，絕不是危言聳聽(tīng)。

牛津大學(xué)曾發(fā)布一個(gè)報(bào)告，預(yù)測(cè)在未來(lái)的20年里，有一半的工作將被機(jī)器所代替，而很多現(xiàn)在看起來(lái)高大上的工作，將來(lái)絕大多數(shù)將被計(jì)算機(jī)淘汰。這并非危言聳聽(tīng)，從谷歌阿爾法狗”大勝韓國(guó)棋手李世石“，到無(wú)人駕駛汽車、無(wú)人機(jī)送貨的研發(fā)等，越來(lái)越多的人工智能進(jìn)入我們的生活。

在美國(guó)科幻大片《終結(jié)者》里面，未來(lái)的世界已經(jīng)被機(jī)器人掌控了，雖然不至于這么夸張，但在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)里，我們將會(huì)處于一個(gè)計(jì)算機(jī)化、程序化、信息化的世界。人工智能已經(jīng)成為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，正在對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步和人類生活產(chǎn)生極其深刻的影響，未來(lái)所有的公司都會(huì)涉及到人工智能和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域。

所以，計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)將成為我們所有人的常識(shí)，不僅僅是孩子。我們讓孩子學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程并不是要讓他們長(zhǎng)大后去做程序員，設(shè)計(jì)程序，而是了解計(jì)算機(jī)世界的運(yùn)行規(guī)則，具備計(jì)算機(jī)思維，用更有效率的方式去思考和解決問(wèn)題，以及在未來(lái)去選擇一個(gè)不可能被人工智能取代的職業(yè)。

中國(guó)的計(jì)算機(jī)編程教育起步較晚，但是，教育界也早已意識(shí)到了編程的重要性。

2018年新課標(biāo)改革，也大幅度提升了在編程、計(jì)算思維、算法方面的思維要求。而且名校的招生也很青睞會(huì)編程的孩子，比如2017年信息學(xué)競(jìng)賽最牛氣的五個(gè)孩子兩個(gè)去了麻省理工，其他三個(gè)被清華大學(xué)錄取。

在中小學(xué)階段，編程教育也備受重視。今年9月份剛開(kāi)學(xué)不久，重慶市教育委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編程教育的通知》，規(guī)定中小學(xué)開(kāi)足開(kāi)齊編程課程。小學(xué)3～6年級(jí)累計(jì)不少于36課時(shí)。任何學(xué)校和個(gè)人不得以任何理由擠占編程教育課時(shí)。

看看吧，編程在教育中的地位是不是“猛然”一下提高了？說(shuō)到編程等計(jì)算機(jī)教育，歐美國(guó)家更是比我們先行一步。

但很多其他國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)這門課程的重要性。

?2012年，日本在中小學(xué)中普及編程教育科目。

?2014年，英國(guó)教育大綱規(guī)定計(jì)算機(jī)編程列入5-16歲中小學(xué)生必修課程。

?2015年，美國(guó)政府投資40億美元開(kāi)展少兒編程教育，呼吁全國(guó)青少兒學(xué)習(xí)編程。

?2016年，美國(guó)國(guó)情咨文推行計(jì)算機(jī)科學(xué)教育，強(qiáng)制要求高中必修計(jì)算機(jī)編程學(xué)分。

?2017年，新加坡全面推動(dòng)少兒編程教育，中小學(xué)考試中加入編程考試科目...

作為家長(zhǎng)，這更應(yīng)該引起我們的重視，認(rèn)真對(duì)待少兒編程，讓孩子了解這一未來(lái)領(lǐng)域。

所以，今天艾布克要推薦的就是《我的第一套編程書(shū)》

SCRATCH 創(chuàng)始人，美國(guó)麻省理工學(xué)院米切爾·瑞斯尼克(Mitch Resnick)教授這樣說(shuō)：

? ? “也許未來(lái)，我們的孩子并不會(huì)成為職業(yè)程序設(shè)計(jì)員或計(jì)算機(jī)科學(xué)家，但通過(guò)學(xué)習(xí)SCRATCH制作作品，使我們能夠?qū)⒆约号c關(guān)心的人聯(lián)系起來(lái)，使我們不斷學(xué)習(xí)新的東西，繼續(xù)我們的創(chuàng)造力，并找到

新的表達(dá)自己的方法。”

瞬間醍醐灌頂，有木有！

用編程撬動(dòng)邏輯思維的大門

“當(dāng)你通過(guò)編程學(xué)習(xí)時(shí)，為了學(xué)習(xí)而編程時(shí)，你是在有意義地學(xué)習(xí)，而這正式學(xué)習(xí)的最佳方法。”

——SCRATCH 創(chuàng)始人米切爾·瑞斯尼克

?

美國(guó)麻省理工學(xué)院終身教授、數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)科學(xué)家西摩·佩伯特(Seymour Papert)在《因計(jì)算機(jī)而強(qiáng)大：計(jì)算機(jī)如何改變我們的思考與學(xué)習(xí)》一書(shū)1993年的第二版序言中提到“在早期版本中學(xué)習(xí)編程更為困難，而學(xué)會(huì)以后，使用編程技能可以做的東西又非常至少”。

我們想說(shuō)的是，2000年后隨著SCRATCH等全球免費(fèi)且公開(kāi)的少兒編程軟件的出現(xiàn)，情況已經(jīng)有了天翻地覆的變化——孩子們學(xué)習(xí)完編程技能，能做的東西簡(jiǎn)直多到爆炸！

動(dòng)畫(huà)故事

學(xué)校課程項(xiàng)目

意見(jiàn)投票

互動(dòng)性藝術(shù)作品

數(shù)學(xué)教程

經(jīng)典游戲改編

母親節(jié)互動(dòng)賀卡

…

在SCRATCH中拖動(dòng)積木，小朋友們就可以很輕松地用新科技來(lái)表達(dá)自己的想法！而不只是瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聊天、發(fā)信息和玩游戲。

用SCRATCH創(chuàng)作的過(guò)程，它不僅僅可以培養(yǎng)孩子Science（科學(xué)）, Technology（技術(shù)）, Engineering（工程）, Arts（藝術(shù)）, Maths（數(shù)學(xué)）等多個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)素養(yǎng)（也就是STEAM教育理念），同時(shí)還可以鍛煉邏輯思維能力、觀察能力、創(chuàng)新能力和想象力~

當(dāng)置身于SCRATCH的世界中，每門學(xué)科都可以很有趣！

現(xiàn)在，不如就從《我的第一套編程書(shū)》開(kāi)始吧——

揭秘?cái)?shù)學(xué)

擊破英語(yǔ)

編寫游戲

玩轉(zhuǎn)音樂(lè)

創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)

學(xué)習(xí)編程能夠改變我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的方式！

如何給孩子進(jìn)行編程啟蒙？

★?想學(xué)編程，但是看起來(lái)好難？

我們?cè)谟耙晞≈锌吹竭^(guò)絕頂聰明的技術(shù)專家編寫計(jì)算機(jī)程序，屏幕上飛馳著天書(shū)一般密密麻麻的軟件代碼，這一定讓你目瞪口呆、望而生畏吧。

目前，在全球廣為普及的編程語(yǔ)言，如C++、Java、PHP、C#、Python等，都使用英語(yǔ)來(lái)編寫程序，使用者需要掌握大量復(fù)雜的語(yǔ)法和格式知識(shí)，差一個(gè)字符都會(huì)導(dǎo)致程序錯(cuò)誤。不僅如此，使用者還需要掌握諸如算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟆⒔涌趨f(xié)議、編譯調(diào)試等各種相關(guān)知識(shí)才能順利使用它們。

看到這個(gè)，人們難免會(huì)大發(fā)感慨：編程看起來(lái)好復(fù)雜、好難啊！?

★?適合初學(xué)者的編程工具

很顯然，上述編程語(yǔ)言并不適合初學(xué)者，就好像為了品嘗一塊面包，卻要先學(xué)會(huì)做面包。真正適合零基礎(chǔ)人群，尤其是孩子們的編程工具，應(yīng)該具備直觀易懂、上手快、充滿趣味性等特點(diǎn)。那么，應(yīng)該從哪里開(kāi)始呢？

答案就是——Scratch。??

★ Scratch就是為你設(shè)計(jì)的

Scratch是由美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。它最大的特點(diǎn)就是用圖形化的積木塊來(lái)拼接出計(jì)算機(jī)程序。整個(gè)編程過(guò)程就像是在搭積木一樣，輕松而又直觀，因此也被乘坐“積木式編程”。

Scratch編程系統(tǒng)很好地融合了STEAM（Science科學(xué)、Technology技術(shù)、Engineering工程、Art藝術(shù)、Math數(shù)學(xué)）教育所提倡的多學(xué)科、多門類知識(shí)，為培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、綜合能力提供了更先進(jìn)的方法。

使用Scratch，我們不需要絞盡腦汁去記住復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)名詞，也不必?fù)?dān)心出現(xiàn)手誤打錯(cuò)字、數(shù)據(jù)接口不匹配等問(wèn)題。搭積木式的編程體驗(yàn)，就是把上述那些至關(guān)重要卻又繁雜冗長(zhǎng)的“任務(wù)”進(jìn)行封裝和簡(jiǎn)化，從而方便初學(xué)者能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，把更多精力集中在程序邏輯本身上。而且Scratch還支持多種語(yǔ)言，不會(huì)英語(yǔ)也完全不是問(wèn)題了！

因此，以Scratch作為起點(diǎn)去學(xué)習(xí)編程，是初學(xué)者的正確選擇。

★ Scratch有多火？

自2006年首次發(fā)布以來(lái)，Scratch已經(jīng)歷了十余年的發(fā)展歷程。現(xiàn)在的Scratch，支持40多種語(yǔ)言，來(lái)自150多個(gè)國(guó)家超過(guò)2400萬(wàn)用戶，已經(jīng)創(chuàng)造并分享了數(shù)千萬(wàn)個(gè)程序作品。Scratch在美國(guó)、巴西、韓國(guó)、日本等國(guó)家已經(jīng)非常普及，許多社區(qū)、學(xué)校、俱樂(lè)部及相關(guān)的比賽都在使用它。

Scratch正在成為全球范圍內(nèi)十分受歡迎的少兒編程語(yǔ)言。在中國(guó)，越來(lái)越多的學(xué)校、機(jī)構(gòu)和少兒編程教育產(chǎn)品在用Scratch，她占據(jù)了行業(yè)中的領(lǐng)先地位。

團(tuán)購(gòu)信息

團(tuán)購(gòu)產(chǎn)品：《我的第一套編程書(shū)》

附贈(zèng)：10節(jié)視頻講解課（購(gòu)買產(chǎn)品后，可后臺(tái)聯(lián)系客服獲取）

出版社：中國(guó)少年兒童新聞出版總社

開(kāi)本：16開(kāi)

定價(jià)：180.00元

團(tuán)購(gòu)價(jià)：138.00元

購(gòu)買方式：點(diǎn)擊團(tuán)品圖片or文末“閱讀原文”即可購(gòu)買

【新】全書(shū)內(nèi)容根據(jù)2019年1月2日麻省理工學(xué)院（MIT）最新發(fā)布的SCRATCH3.0版本設(shè)計(jì)完成。

【全】全套書(shū)共包含8冊(cè)，是國(guó)內(nèi)首套領(lǐng)域劃分最全的SCRATCH編程書(shū)。（分冊(cè)領(lǐng)域涵蓋學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)英語(yǔ)、編游戲、玩音樂(lè)篇和做動(dòng)畫(huà)）

【原創(chuàng)】全書(shū)由專業(yè)背景超強(qiáng)的中國(guó)原創(chuàng)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成。

【適合】所有內(nèi)容的編排與設(shè)計(jì)、分冊(cè)領(lǐng)域及章節(jié)任務(wù)選定，緊扣中國(guó)小讀者的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)。

★?這套書(shū)適合哪些人閱讀？

《我的第一套編程書(shū)》主要面向5歲以上、尚無(wú)編程經(jīng)驗(yàn)的讀者。

全書(shū)在題目難度、講解措辭、內(nèi)容發(fā)展的進(jìn)度及深度等方面，充分考慮到適齡讀者的平均接受能力。在此基礎(chǔ)上，書(shū)里還穿插引入了適量的擴(kuò)展延伸內(nèi)容，以銜接更高階的讀者，同時(shí)也向讀者講述編程以外的其他關(guān)聯(lián)學(xué)科知識(shí)~

★?超酷超有才的“國(guó)產(chǎn)”作者了解一下鴨~

李靖南

軟件工程碩士

非凡部落創(chuàng)始人兼CEO

前微軟產(chǎn)品經(jīng)理，技術(shù)顧問(wèn)

微軟最有價(jià)值專家(MVP)，TechED開(kāi)發(fā)者大會(huì)金牌講師

美國(guó)計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì)（CSTA）會(huì)員

麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室（MIT Media Lab）社區(qū)成員

獨(dú)立游戲開(kāi)發(fā)者，作品獲多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)

十年軟件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的跨國(guó)項(xiàng)目管理及研發(fā)經(jīng)驗(yàn)

玩搖滾，愛(ài)繪畫(huà)，專業(yè)從事交互設(shè)計(jì)與互動(dòng)技術(shù)的融合

如何用好這套書(shū)

《我的第一套編程書(shū)》的8個(gè)分冊(cè)，它們的章節(jié)體例都是相互呼應(yīng)、高度統(tǒng)一的。每本書(shū)都是由若干個(gè)“編程題目”和“編程概念小課堂”組成的。

在“編程題目”章節(jié)里，小讀者會(huì)被帶著一步步地去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)完整的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。

而每一章都是由下面的5個(gè)部分構(gòu)成的，這些內(nèi)容會(huì)根據(jù)內(nèi)容需要交替出現(xiàn)。

【想好再動(dòng)手】

培養(yǎng)孩子“事先規(guī)劃”的好習(xí)慣

每一章開(kāi)篇先闡明總體邏輯思路，明確目標(biāo)與路徑，建立全局觀。

【腳本積木】

為小讀者呈現(xiàn)直觀突出的每一步

通過(guò)設(shè)置透明度來(lái)強(qiáng)調(diào)每一步新增的腳本積木，讓每一步操作的重點(diǎn)鮮明而突出，目標(biāo)更加明確，閱讀和操作效率更高。

【動(dòng)起手來(lái)，運(yùn)行一下】

加強(qiáng)小讀者對(duì)每一段腳本的理解，提升收獲感

在編寫一個(gè)程序過(guò)程中的多個(gè)中間環(huán)節(jié)，“動(dòng)起手來(lái)，運(yùn)行一下”的環(huán)節(jié)是用來(lái)鼓勵(lì)孩子運(yùn)行并及時(shí)查看結(jié)果的，避免堆積所有程序塊知道最后再驗(yàn)證結(jié)果。這是程序開(kāi)發(fā)者們必須要記得做的事。開(kāi)發(fā)者們從來(lái)都不是一股腦把程序?qū)懙降自衮?yàn)證結(jié)果，而是每一步都會(huì)測(cè)試，從而保障及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

【你做到了】

確保吃透一條知識(shí)，透徹理解操作的原理及含義

吃透一條知識(shí)的表現(xiàn)之一，就是能夠用通俗的語(yǔ)言來(lái)闡述其本質(zhì)，而不是刻板地背誦其定義。書(shū)中通過(guò)對(duì)每一段新增腳本通俗地進(jìn)行釋義，力求讓孩子透徹理解這樣操作的原理及含義。同事，“你做到了”模塊也起到了階段性小結(jié)的作用，與開(kāi)篇的“想好再動(dòng)手”模塊相呼應(yīng)，讓孩子清晰、直觀地認(rèn)識(shí)到自己正如何一步步邁向成功。

此外，每章的最后一頁(yè)，都是一張精心設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，上面會(huì)寫有“大功告成”、“恭喜你”的內(nèi)容。為的是告訴對(duì)小朋友進(jìn)行及時(shí)的肯定，并對(duì)整個(gè)編程過(guò)程加以總結(jié)，標(biāo)志著階段性的學(xué)習(xí)成果~

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【擴(kuò)展與探索】

舉一反三，活學(xué)活用

鼓勵(lì)孩子們針對(duì)同一條腳本命令調(diào)整參數(shù)并測(cè)試結(jié)果，反思程序邏輯的含義，加深理解，將編程思維內(nèi)化為可任意適配的能力，達(dá)到活學(xué)活動(dòng)的目的。在這個(gè)小模塊里，著重鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子“多問(wèn)問(wèn)題、會(huì)問(wèn)問(wèn)題”的習(xí)慣和能力，面對(duì)每一條新知識(shí)，不只是滿足于表層上的理解，而是通過(guò)“如果……又會(huì)如何呢？”“還有哪些可能性呢？”等疑問(wèn)來(lái)深入淺出地探究?jī)?nèi)在邏輯。

【編程概念小課堂】

在“編程概念小課堂”章節(jié)里，會(huì)針對(duì)常用的（幾乎也是必學(xué)的）編程概念進(jìn)行詳細(xì)講解。這些章節(jié)之間并不存在嚴(yán)格的先后順序，我們鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)和練習(xí)編程的過(guò)程中，根據(jù)需要反復(fù)查看這些章節(jié)。

團(tuán)購(gòu)信息

團(tuán)購(gòu)產(chǎn)品：《我的第一套編程書(shū)》

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