最近刷微博，刷到了#日本將編程列入小學必修課#這個話題，講了到2020年，編程教育將作為必修內(nèi)容，被加入新版教科書中，正式成為日本小學必修內(nèi)容——

但日本教育專家仍然很擔心編程教育會落后于世界。

畢竟少兒編程在國外的普及度越來越高，全球已經(jīng)有包括美國、英國、芬蘭、澳大利亞等在內(nèi)的20多個國家，在基礎(chǔ)教育中，設(shè)立了編程課程。

去年6月份蘋果全球開發(fā)者大會上，蘋果CEO庫克，就點名邀請了一位在澳洲上5年級的小男孩Yuma Soerianto，作為“大牌”工程師參與大會——

這個男孩已經(jīng)開發(fā)了5個App

正在WWDC會場給庫克介紹

這正應了那句：教育的差距就是當你開始重視某方面內(nèi)容時，其他人已經(jīng)學會運用了

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