什么是Scratch?

　　Scratch是由美國(guó)麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室 (MIT Media Lab)“終身幼兒園小組”(LifelongKindergarten Group) 設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向青少年的圖形化編程工具。全球有超過(guò)1500萬(wàn)名孩子在學(xué)習(xí)和使用Scratch。目前為止，Scratch已經(jīng)被翻成50多種語(yǔ)言，在40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教育領(lǐng)域中廣泛使用，如哈佛大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等頂級(jí)名校也開發(fā)了Scratch的相關(guān)項(xiàng)目。

　　Scratch語(yǔ)言總共有100多塊“積木”可以使用，同時(shí)還包含著一個(gè)視覺(jué)圖像庫(kù)，使用者可以在最開始的時(shí)候，用圖像進(jìn)行程序的編寫。它就像一個(gè)百寶箱，使用者只要靈活運(yùn)用已有的寶物，就可以完成音頻、動(dòng)畫、游戲作品的制作。

　　麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室的LEGO學(xué)習(xí)研究教授Mitchel Resnick曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)孩子們共同使用Scratch一起進(jìn)行創(chuàng)造和分享彼此項(xiàng)目的時(shí)候，他們將學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地思考，系統(tǒng)地推理和協(xié)同工作——這是當(dāng)今社會(huì)中每個(gè)人的基本技能?！?

少兒編程之父：米切爾·雷斯尼克（Mitchel Resnick）

麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室“終身幼兒園”團(tuán)隊(duì)主管，樂(lè)高教育全球董事

　　事實(shí)上，Scratch的積木式編程方法很大程度上是受到了樂(lè)高玩具的啟發(fā)，兒童在玩樂(lè)高積木的時(shí)候常常因?yàn)闃?lè)高積木靈活的組裝方式，而不斷地嘗試排列出各種風(fēng)格迥異的形狀與結(jié)構(gòu)。在Scratch的設(shè)計(jì)中也參考了這種富有趣味性的方式，以一系列可以拼接組合的積木式“代碼塊”將Scratch中的語(yǔ)法進(jìn)行呈現(xiàn)。

為什么學(xué)習(xí)Scratch?

　　拖拽式編程入門簡(jiǎn)單，小學(xué)三四年級(jí)的孩子也能輕松掌握，即時(shí)展示程序效果！小朋友們不需要輸入冗長(zhǎng)的代碼，只需拖動(dòng)不同模塊，進(jìn)行搭建，即可進(jìn)行編程。聽(tīng)起來(lái)高深枯燥的編程一下子變得活潑有趣起來(lái)！

　　孩子們可以通過(guò)Scratch 將圖片、音樂(lè)、動(dòng)畫等各種素材組合運(yùn)用，變化無(wú)窮，隨意創(chuàng)新！小朋友可以通過(guò)Scratch 編寫一段小程序來(lái)解決數(shù)學(xué)或物理的習(xí)題。當(dāng)平時(shí)沉迷其間的游戲在自己手中一步一步搭建成型，且能夠隨意調(diào)整各種參數(shù)控制效果，那是多么的自豪！

　　個(gè)性化DIY，創(chuàng)造無(wú)限可能。孩子們可以親手編寫故事腳本，通過(guò)Scratch創(chuàng)作自己的動(dòng)畫或游戲。Scratch本身?yè)碛旋嫶蟮乃夭膸?kù)，除此之外，還可以在Scratch中導(dǎo)入想用的圖片或音樂(lè)，輸入文字，甚至錄制自己的聲音或親手畫圖，作為素材，來(lái)完善自己的作品。

　　多重循環(huán)、條件判斷、變量、鏈表、模塊……學(xué)習(xí)現(xiàn)代編程思想，訓(xùn)練縝密的邏輯思維能力。運(yùn)指如飛，享受小小程序員的運(yùn)籌帷幄！所有的程序，都將一步步在你的手中誕生！物理仿真、數(shù)學(xué)模型……各學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，全面提高。

Scratch 還鼓勵(lì)孩子們上傳自己的作品，與全球的用戶分享

Scratch社區(qū)中的作品

　　大家還記得戰(zhàn)勝圍棋第一人柯潔的 AlphaGo 嗎？當(dāng)時(shí)隨著人機(jī)大戰(zhàn)的收官，AlphaGo可以說(shuō)真正地做到了大戰(zhàn)人類無(wú)敵手。深藏功與名的AlphaGo在比賽之后就宣布退役，從此留下了一個(gè)不可磨滅的傳說(shuō)。當(dāng)時(shí)就有很多家長(zhǎng)，糾結(jié)于該給孩子學(xué)圍棋還是學(xué)編程。

　　圍棋自身有系統(tǒng)的理論和知識(shí)結(jié)構(gòu)。他那博大精深的內(nèi)涵和無(wú)限的未知領(lǐng)域，癡迷了一代又一代的人為其獻(xiàn)身。即使一代宗師吳清源也坦言，他對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)，只能達(dá)到百分之幾。北宋科學(xué)家沈括在他的科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》中準(zhǔn)確計(jì)算出圍棋的變化總數(shù)為3的361次方階乘。它的龐大變化已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出已知宇宙中的原子數(shù)量。

　　圍棋，聯(lián)系著哲學(xué)、數(shù)學(xué)、軍事、教育、藝術(shù)、天文等多種學(xué)科，是一門具有科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值的體育項(xiàng)目，是啟迪智慧和靈性的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。圍棋布陣于方格之中，黑白雙方展開激烈廝殺，具有游戲性與競(jìng)爭(zhēng)性，寓動(dòng)腦于興趣之中。

　　圍棋是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，每一著棋都要經(jīng)過(guò)大量的計(jì)算和判斷后才能落子。一旦下出未經(jīng)思考的“隨手棋”，勝負(fù)的天平都將會(huì)傾斜。所謂“一著走錯(cuò)，滿盤皆輸”。下圍棋還是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。圍棋中深?yuàn)W的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會(huì)在不知不覺(jué)中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時(shí)，孩子在下棋時(shí)的一舉一動(dòng)都影響著對(duì)手對(duì)自己品格素質(zhì)的認(rèn)知。

　　現(xiàn)在上海青少年科學(xué)社在暑期推出Scratch圍棋社，將Scratch與圍棋結(jié)合在一起，家長(zhǎng)再也不需要再二選一啦~圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣、幫助孩子建立高尚的道德品格。而Scratch編程對(duì)鍛煉孩子的邏輯思維、解題能力、分析和思考能力都有很大的促進(jìn)作用。這些能力的培養(yǎng)，對(duì)未來(lái)他們的學(xué)業(yè)，甚至工作生活都會(huì)有所幫助。當(dāng)古代傳統(tǒng)圍棋文化與現(xiàn)代編程碰撞在一起，會(huì)產(chǎn)生怎樣閃耀的火花呢？這個(gè)暑期，一起來(lái)科學(xué)社參加Scratch圍棋社，親身體會(huì)一下吧！

一、活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)三年級(jí)——初中六年級(jí)學(xué)生

二、具體活動(dòng)安排

三、活動(dòng)地點(diǎn)

黃浦區(qū)南昌路59號(hào)6樓

四、報(bào)名方式

　　點(diǎn)擊下方“閱讀原文”，填寫相應(yīng)信息進(jìn)行報(bào)名，最終確認(rèn)信息將以郵件的形式于發(fā)送到各位留下的郵箱，敬請(qǐng)查收！名額有限，報(bào)名從速哦！

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