? 編程學數(shù)學特色課程:用編程學習數(shù)學，可以學到一元一次函數(shù) 、簡單加減? ? 法、質數(shù)等等數(shù)學知識，數(shù)學可以在scratch編程過程?中得到鞏固加強;

（1）運用Scratch實現(xiàn)與形的結合，讓數(shù)量關系的理解更簡單。以路程、時? 間、速度的理解為例，學生要理解三個量之間的相互關系，往往會到挑戰(zhàn)。有了Scratch程序，可以幫助學生們更好地理解和解決相?應的問題。??

（2）Scratch輔助圖案設計，感悟數(shù)學之美。生活中有各種美麗的圖案，其?中很多圖案是把簡單的圖形經過平移或旋轉得到的。運用Scratch編程，可以進一步鞏固對所學的圖形的特征的認識，設計出很多非常美麗的圖案，感受數(shù)學的無窮魅力。

第一課?七巧板

課程內容：

1. 七巧板是一種古老的中國傳統(tǒng)智力玩具，顧名思義，是由七塊板組成的。而這七塊板可拼成許多圖形，據(jù)說有一千六百多種以上呢！；

2. 鞏固“當小綠旗被點擊”、“按下空格鍵”等腳本；

3. 學習“按下鼠標”、“面向鼠標” 、“移到鼠標指針” 等新腳本

4. 綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第二課 ?趣味加減法

課程內容：

1.小狗出隨機的十以內的加減法，小朋友回答，答滿后小黃人說出回答正確的題目的數(shù)量；

2.鞏固“設置隨機數(shù)”、“廣播等待”等新腳本；

3.血虛：“詢問回答”、“廣播等待”、“加號減號等號”、“連接”、“大于”、“或”等新腳本。

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第三課? ?猜數(shù)字

課程內容：

1.系統(tǒng)會隨機的在1~99中輸出一個數(shù)字，我們猜測該數(shù)字，猜大了或者猜小了，系統(tǒng)都會提示我們。試一試，看看你幾次可以猜中正確數(shù)字吧！；

2.鞏固“詢問”、“回答”、?等腳本；

3.學習“變量”、“大于” 、“等于”、“小于” 等新腳本；

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第四課 猜猜-那頭大象重

課程內容：

1.根據(jù)曹沖稱象的原理，設計一款判斷輕重的小游戲。通過看船的吃水深度來檢驗哪頭大象更重，詮釋了曹沖稱象的原理，并需要學生回答，自動判斷對錯；

2.鞏固“隨機數(shù)”、“詢問” 、“廣播并等待”等腳本；

3.學習“重復執(zhí)行。直到”、“不成立”、“與”、“Y坐標增加變量單位” 等新腳本

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第五課 石頭剪刀布

課程內容：

1. Ai時代，人機大戰(zhàn)，是人類戰(zhàn)勝Ai,還是Ai碾壓人類。我們通過“剪刀石頭布”的經典pk項目，來感受一下人工智能吧!；

2.學習“到鼠標指針距離”、“擊打樂器音符”、“顏色特效” 、?等新腳本；

3.學習“變量”、“廣播消息”、“等于”、“減號”等新腳本

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴。

第六課 相遇問題

課程簡介：

1. 兩個物體從兩地出發(fā)，相向而行，經過一段時間，必然會在圖中相遇，這類題型就把它稱為相遇問題；

2.鞏固“x重復執(zhí)行直到...”、“廣播”、“運算”等腳本；

3.學習“加速模式”、“計算機量化思想” 等新腳本；

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第七課 ?求三角形、長方形面積

課程簡介：

1.掌握三角形和長方形的面積求解方式，并編寫程序自動圖形面積；

2.鞏固“運算模塊的乘除”、“變量模塊”、“重復執(zhí)行”、“運動模塊” 等新腳本；

3學習“畫筆模塊的相關指令”、“變量模塊”、“連接...和...”等新功能

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第8課?快速心算挑戰(zhàn)

課程內容：

1.通過賽跑比賽的形式來測量看看哪位小朋友的心算能力更快，幫助貓咪贏得賽跑的勝利；

2.鞏固“乘法”、“廣播”等腳本；

3.學習“變量”、“計時器” 、“連接”等新腳本；

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第9課 有趣的多邊形

課程內容：

1.發(fā)現(xiàn)多邊形規(guī)律，了解多邊形基礎知識，包括多邊形的概念、多邊形的外角和等。

2.鞏固“畫筆模塊指令”、“運動模塊”、“重復執(zhí)行”、“變量”等腳本；

3.學習“有限循環(huán)-重復執(zhí)行10次”、“重復語句嵌套”、 “自制新積木”等新功能

4.觀察發(fā)現(xiàn)圖形規(guī)律，綜合應用所學腳本完成復雜圖形的繪制

第10課?最強大腦之閃電記憶

課程內容：

1.最強大腦李威閃電記憶震撼全場，他在300張臉譜挑出120張表演過的臉譜并按照順序恢復。那這節(jié)課利用編程，來一場閃電記憶挑戰(zhàn);

2.鞏固“隨機數(shù)”、“偵測”等腳本;

3:學習“鏈表”、“廣播”等腳本

3.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

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