放眼看世界

奧巴馬的兩個女兒都在學編程，奧巴馬還說，女兒起步太晚了，編程應當與ABC字母表和顏色同時學起。

蘋果創始人喬布斯說：我覺得每一個人都應該學習如何編程，因為編程教會你如何思考。

一家編程課程教學機構在上課（英國）。目前，英國已經有超過5000個這樣的編碼俱樂部機構，10萬名學生在這里跟著老師們學習計算機編程的基本原理和技能，學習如何跟同伴們合作、溝通和分享。

著手做眼前

衡水智高點樂高體驗中心面向3-16周歲少年兒童開出樂高機器人系列STEAM課程，包括樂高積木幼兒課程、VEDO少兒機器人編程、EV3機器人編程課程、科學與技術套裝等系列科學課程，現面向7-16周歲學生全面開出Scratch編程課。

Scratch，一種神奇的編程語言

Scratch是由美國麻省理工學院開發的一種新型少兒編程語言，目前已在全球范圍內得到廣泛應用。

Scratch課程易學易操作

Scratch課程的操作簡單，易于理解，易于孩子們操作，又能在玩中學，做中玩，讓孩子們體會到創造的樂趣和成就。在課程的學習上甚至不需要有英文基礎，更不需要去記憶大量的命令，只需要用鼠標就可以完成所要實現的目標，整個變成過程都是易于理解的模塊化操作，更加直接易懂。

編程能給孩子帶來什么

Mitchel Resnick（米切爾）教授，美國麻省理工學院研究教授，也是MIT媒體實驗室（MIT Media Lab）終身幼兒園（Lifelong Kindergarten）小組負責人，更是風靡全球的少兒編程語言Scratch的締造者。

Mitchel Resnick（米切爾教授）非常重視創造性思維這一概念。他認為，我們應該從幼兒階段就開始為孩子們的創造性思維培養打下良好基礎。而Scratch，正是Mitchel Resnick（米切爾教授）為培養孩子們的創造性思維研究出的重要實踐成果。

1988年，樂高集團與麻省理工MIT媒體實驗室達成合作，希望用編程教育培養孩子們的計算機思維，審辯式思維，創造性思維等。樂高編程的故事就此開始……樂高教育推出了MINDSTORMS?頭腦風暴系列產品，WeDo2.0科學機器人套裝等。

樂高教育一直致力于培養孩子利用計算機思維，去掌握分解并處理繁復問題的能力，同時利用創造性思維以及審辯思維解決問題是未來社會中賴以生存的關鍵也是當前教育創新的發展方向，掌握了這些21世紀所需技能才能更好地適應這個瞬息萬變的時代。

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