關(guān)于孩子要不要學習編程，有的家長已經(jīng)認識到它的重要性，有的家長還在猶豫之中。在這里我想說的是，家長可以無期限的猶豫下去，可孩子的大好時光在悄悄流逝。科技已經(jīng)融入生活的各個角落，未來不會計算機就可以說是信息時代的文盲。現(xiàn)在各大培訓機構(gòu)都開設了編程課，學費可真不便宜，對于一般家庭來說的確是一筆不小的開支。童爸是一名有十年工作經(jīng)驗的程序員老司機，在平時也會教自己的孩子學習編程，有感興趣的家長朋友，可以按照這個教程一步一步學習，有問題可以關(guān)注交流。

第六篇，認識腳本區(qū)。

“童童，上一節(jié)我們認識了積木區(qū)，了解了各個積木模塊的功能，積木形狀，最后通過實際操作編寫了一個簡單的小游戲，對學習的內(nèi)容進行了鞏固，有了上節(jié)課的基礎(chǔ)，今天的課就SO EASY了，今天我們就講講如何在腳本區(qū)進行編程。”

“爸爸，上一節(jié)課我都學會了如何編程了啊，干嘛還要學習呢？”

“你那可不叫學會了啊，只能說是熟悉了積木的使用。編程是一件富有創(chuàng)造性的活動，通過發(fā)揮每個人聰明才智，設計出一個充滿樂趣的，科技十足的產(chǎn)品，是一件非常有成就感的事情。但編程也不是一件容易的事情，我們不能輕視它，要做好一個產(chǎn)品，需要有耐心，細心，恒心，通過不斷的改善產(chǎn)品，才能讓它變的越來越好，好產(chǎn)品都是慢慢打磨出來的。”

“哦，我明白了”

1、準備編程

一般情況下，在準備編程之前，要對我們的要做的產(chǎn)品有個大概的設計，比如：我們要做一款什么產(chǎn)品？是工具還是游戲？如果是游戲，都有什么角色？每個角色的特征是什么？，功能是什么？游戲的規(guī)則是什么？等等。最好能把相關(guān)的內(nèi)容落實到紙上，可以不用到具體的細節(jié)，但基本的功能，角色和流程要有。

2、開始編程

準備工作做好后，就可以編程了，在編寫腳本，甚至后面修改腳本時要先做2件事情：

①：選擇背景 或 ②：選擇角色。也就是我們編程是針對背景或角色編程，程序是控制背景或角色的改變的。選中背景或角色之后，從積木區(qū)拖拽積木到中間的腳本區(qū)，若積木拖動到腳本區(qū)時有

灰色底色的陰影提示，就說明當前的積木塊可以和另外一塊積木形成有效的連接。如下圖的停止全部腳本積木。

3、不斷測試

在開發(fā)程序過程中，并不是把所有的程序（積木）都拖動完才能運行，我們可以在創(chuàng)建程序的過程中，不斷測試程序的運行情況，是否能按照我們的預期運行的。運行程序有兩種方式：①點擊綠旗運行②單擊程序腳本運行。程序啟動時，腳本外網(wǎng)會高亮顯示，如下圖所示。

測試結(jié)果如果復合預期，就可以繼續(xù)編寫后面的程序。如果不符合預期，比如：我想讓小貓向后轉(zhuǎn)60度，結(jié)果向左轉(zhuǎn)了60度，就可以仔細分析腳本，看是哪里出了問題。越早的發(fā)現(xiàn)問題，修復問題的成本就越低。

4、不斷保存

在開發(fā)程序過程中，要養(yǎng)成一個良好的習慣，就是不斷保存程序。不要等所有程序開發(fā)完成后再保存，以防止在開發(fā)過程中電腦出現(xiàn)問題前面做的工作全部白費了，到時候撞墻的心都有了。點擊右上角的“立即保存” 或 按快捷鍵Ctrl+S保存程序。①當程序有修改，需要保存時，就會顯示“立即保存”。②保存時，就會顯示“正在保存作品......”。如果有賬號就可以上傳到Scratch的云端，還可以點擊菜單欄--文件--保存到電腦將作品下載到本地電腦上。這個良好習慣會讓你受益終生的。

“好了，我把如何在腳本區(qū)開發(fā)一款程序的基本過程講完了。下面你就實際操作一下吧，主要是體會這個過程和注意事項，慢慢養(yǎng)成一個良好的編程習慣。”

“好的，讓我練習一下吧”

動手作業(yè)：

1、按照上面的過程，再次制作昨天的小游戲，體會制作的過程和注意事項。

家長朋友：編程對于剛接觸的孩子來說，肯定是一頭霧水，沒關(guān)系，我們先把孩子帶到這個編程的世界里，每篇文章都只講一個知識點，然后通過有趣的練習，先讓孩子產(chǎn)生興趣，同時也減少孩子看電腦的時間。歡迎關(guān)注交流。

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