Scratch學(xué)習(xí)心得（1）

SCRATCH心得(一)

1、Scratch是適合8歲到16歲的兒童學(xué)習(xí)編程的工具。

想當(dāng)年，編程是大學(xué)才玩的東西，而且還得是計算機系的學(xué)生才學(xué)的，現(xiàn)在一陣風(fēng)刮來，國內(nèi)的專家和機構(gòu)紛紛吶喊：中國的在科技上的被動挨打都是因為我們不會編程！只有人人學(xué)會了編程，中國才能迎頭趕上，你看看國外......，人人都是編程大神。編程已經(jīng)進入教學(xué)大綱了！高考也要靠編程了！（小學(xué)生7-12歲，初中生13-15歲，高中生16-18歲）。

2、國外一個七歲女孩對編程的感悟，頓時感覺自嘆不如啊。寫出來和大家分享。

(菲茨杰拉德的七歲女兒編程心得)我學(xué)到的關(guān)于編程的5件事：

①計算機很傻，只會做那些你讓它做的事情

②編程真的很難！你必須非常的認真

③你告訴它去做事情時必須按正確的順序

④你可以用計算機做出很多不同的事情

⑤一定要檢查你的工作

3、界面：

(1)編程積木:每一條都代表了一個命令，根據(jù)命令的種類有很多分類，scratch工具對每一個分類用了不同的顏色進行區(qū)分。

(2)程序要寫在對象上（面向?qū)ο缶幊蹋紫纫幸粋€對象，包括舞臺、角色，然后才能對它們編程。

(3)角色區(qū)域：就是你想通過編程操作的對象，可以是任何東西，是個卡通小貓，小馬，可以是小樹，隨便什么東西。可以只有一個，可以有無數(shù)個。

(4)事件:選一個程序觸發(fā)執(zhí)行的事件放在程序的最前面。

4、步驟

(1)需求分析：編程中最重要的也是第一項的工作，需求分析。也就是搞清楚你設(shè)計的程序到底要做什么事情。

(2)算法設(shè)計：編程中重要的第二項工作，算法設(shè)計，也就是搞清楚如何實現(xiàn)你設(shè)計好的程序需求，使用什么關(guān)鍵算法。實現(xiàn)的方法可能有很多種，你如何選擇最簡單和最有效率的算法。這就是算法的優(yōu)劣。

(3)編寫代碼：最后一個步驟，用你的編程工具進行編程啦。

（學(xué)習(xí)重點：編程思維邏輯。讓同學(xué)們從小就能培養(yǎng)好的邏輯思維習(xí)慣，和培養(yǎng)優(yōu)秀的思維品質(zhì)，而不是教學(xué)生去做碼農(nóng)。）

5、除非真喜歡，否則手把手的跟著老師做幾個小游戲并不會成為什么編程大師，將來也不會在編程競賽獲什么大獎，因為人家不考這些，是要考算法的，真正的基于邏輯和數(shù)學(xué)，甚至幾何等知識。

很多時候，受到外界的影響，而連帶著自己的情緒錯亂，做一些錯誤的事，后果是導(dǎo)致生活更亂，其實大可不必，理性的人，都是想辦法將錯誤的危害控制在最小。也就是控制在外界上的影響，而避免波及到自己的生活，這才是明智的選擇。

聲明：本文章由網(wǎng)友投稿作為教育分享用途，如有侵權(quán)原作者可通過郵件及時和我們聯(lián)系刪除