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該讓孩子學(xué)習(xí)哪一年齡段的編程課？
極客小將2019-07-17-
可將其分為幾個(gè)階段： 啟蒙階段：以極其簡(jiǎn)單的方式與計(jì)算機(jī)科學(xué)中的一些概念接觸，同時(shí)培養(yǎng)最基本的計(jì)算機(jī)能力。 早期階段：向孩子解釋最基本的計(jì)算機(jī)科學(xué)概念，也是良好程序思維的核心，如何面對(duì)問題，分解問
可將其分為幾個(gè)階段：
啟蒙階段：以極其簡(jiǎn)單的方式與計(jì)算機(jī)科學(xué)中的一些概念接觸，同時(shí)培養(yǎng)最基本的計(jì)算機(jī)能力。
早期階段：向孩子解釋最基本的計(jì)算機(jī)科學(xué)概念，也是良好程序思維的核心，如何面對(duì)問題，分解問題，解決問題，如何簡(jiǎn)化程序，反思結(jié)果等等。這些都是簡(jiǎn)單有趣的課程設(shè)計(jì)，以計(jì)算機(jī)科學(xué)為載體，可以為兒童帶來學(xué)習(xí)目標(biāo)。并教他們?nèi)绾问褂眠@些方法，不僅在電腦中，而且在生活的各個(gè)方面，幫助孩子們?cè)谖磥淼纳钪校粌H要面對(duì)電腦的問題，而且要面對(duì)生活中遇到的問題。能表現(xiàn)得很好。
最初階段：學(xué)習(xí)掌握合適的工具，早期階段教我們?nèi)绾嗡伎迹覀円蚕雽W(xué)習(xí)如何創(chuàng)造，所以要?jiǎng)?chuàng)造，我們需要工具，在這個(gè)階段我們需要接觸和學(xué)習(xí)一個(gè)創(chuàng)造性的工具，掌握它的用途，練習(xí)它的思維方式。同時(shí)，逐漸去除了計(jì)算機(jī)科學(xué)的深層概念，為未來的創(chuàng)造性奠定了基礎(chǔ)。
高級(jí)階段：當(dāng)孩子掌握了優(yōu)秀的思維方式和一個(gè)有用的工具平臺(tái)，是時(shí)候讓孩子大膽創(chuàng)造了。高級(jí)階段是讓孩子放開創(chuàng)作階段，鼓勵(lì)孩子積極分享。做一個(gè)創(chuàng)造性的碰撞。
延伸階段：延伸階段，是那些演繹式的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)入專業(yè)編程學(xué)習(xí)階段。
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中國(guó)樂齡編程賽報(bào)名通知
1.參加人員資格：（1）2019年12月31日前滿60歲或以上人士，自愿報(bào)名參加。身體不適者不宜參加，組織者對(duì)賽事過程中參賽者突發(fā)疾病免責(zé)。（2）能用下列程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言之一進(jìn)行編程（包括能處理鍵盤和純文本格式的文件輸入數(shù)據(jù)），F(xiàn)ortran, C/C++, Basic, Pascal, Java, Python。
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人工智能時(shí)代的來臨促進(jìn)少兒編程產(chǎn)業(yè)發(fā)展
少兒編程教育投資正處在迎接人工智能大趨勢(shì)到來的風(fēng)口中。首先，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》更是明確指出，人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目。其次，從家長(zhǎng)和學(xué)校的角度來看，政策的鼓勵(lì)和人工智能產(chǎn)業(yè)的大好前景是學(xué)校和家長(zhǎng)為孩子選擇
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