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從沉迷游戲到班級學(xué)霸 少兒編程成就了我的孩子
對于這個問題,一位父親專門寫了一篇文章《它害了一個年代的孩子》,里面有段話是這么寫的:
“我們都知道應(yīng)該讓孩子遠(yuǎn)離游戲,遠(yuǎn)離游戲人生。作為一個父親,我努力了10年,很多父母也遇到了和我一樣的無奈。同樣沉浸在痛楚和不安之中,也請網(wǎng)絡(luò)游戲商們給父母們提供一個辦法。”
作為一個8歲孩子的媽媽,我能深深體會到這位父親的無奈。
曾經(jīng),我和這位父親面臨同樣的苦惱——孩子沉迷游戲,我們家長卻束手無策。
01
我的兒子浩浩,學(xué)習(xí)成績一直保持在90分以上。不過最近的一次隨堂測試卻沒有及格,老師也反饋孩子最近上課不專心聽講,做題沒耐心。
不管我怎么問他,這孩子就是啥也不說。
直到那天晚上,我上衛(wèi)生間才發(fā)現(xiàn),原來浩浩等我睡了以后,拿著手機(jī)偷偷和同學(xué)打游戲。
當(dāng)時我就氣炸了,一把奪過了手機(jī)。
"怎么還在玩?這都幾點了?"
"媽你不是說了,寫完作業(yè)就可以玩會游戲嗎……"
"我是說過,可是你看看你,晚上不睡覺偷偷打游戲,明天還要不要上學(xué)了!”
在我一頓“怒吼”下,浩浩不情愿地放下手機(jī)回到了自己的房間。
這次的“意外發(fā)現(xiàn)”,讓我意識到問題的嚴(yán)重性,為此我一夜未眠。
為了把浩浩從游戲中拉回來,我試過很多方法。一開始和孩子“約法三章”,完成作業(yè)準(zhǔn)許玩10分鐘,結(jié)果這10分鐘讓他的癮越來越大。
后來我直接采用強(qiáng)硬手段,一回家就把手機(jī)沒收。
沒游戲可玩的浩浩,作業(yè)完成的也越來越敷衍,他在用這種方式向我抗議。
眼瞅著孩子成績直線下降,我這個媽媽卻毫無辦法,焦急的我甚至一個人在房間里偷偷哭泣。
后來多虧一位做計算機(jī)工程師的朋友,他推薦讓孩子學(xué)學(xué)編程,把孩子的興趣從玩游戲引導(dǎo)到創(chuàng)作游戲上,這樣可以提高孩子對游戲的免疫力。
朋友的建議讓我看到了希望,抱著試一試的態(tài)度,我給浩浩選擇了全球幾千萬青少年都在學(xué)習(xí)的編程語言Scratch。
剛開始我擔(dān)心編程太難,孩子沒興趣、學(xué)不會,后來證明是我多慮了。
在老師的引導(dǎo)下,浩浩很快就喜歡上了編程。尤其是老師根據(jù)浩浩的情況推薦的編程語言Scratch。
通過移動積木塊,就能立即實現(xiàn)他想要的結(jié)果,在半小時內(nèi)就能編寫出一個小作品,Scratchd的這種及時反饋帶給浩浩的成就感不可估量。
注:Scratch是美國麻省理工學(xué)院研發(fā)的一款編程軟件,簡單、有趣、易學(xué)。
喜歡-創(chuàng)作-成就感-喜歡-創(chuàng)作,在這個良性的學(xué)習(xí)循環(huán)激勵下, 浩浩學(xué)的不亦樂乎。
孩子的興趣被激發(fā)出來,學(xué)什么都很快。學(xué)習(xí)編程第一天,浩浩就做出了人生中第一個編程游戲——星球大戰(zhàn),而他只花了不到30分鐘!
別小看這個游戲,浩浩在里面用到了編程(For條件循環(huán)、變量)、數(shù)學(xué)(直角坐標(biāo)系、角度計算)、物理等學(xué)科知識(速度的概念)。
那段時間浩浩跟著老師學(xué)到了不少新知識,從最基礎(chǔ)的界面操作到循環(huán)、變量、邏輯判斷。
讓我意外的是,浩浩的數(shù)學(xué)思維和表達(dá)能力有了明顯提高,邏輯思維得到了系統(tǒng)性地鍛煉。
每次浩浩編程時都會經(jīng)過圍繞目標(biāo)——梳理流程——分解步驟——編寫代碼的流程訓(xùn)練。
如果程序出現(xiàn)Bug,浩浩需要集中精力去檢查問題,這對他的耐心、細(xì)心又是很好的鍛煉。
學(xué)習(xí)編程半個月后,浩浩就能舉一反三,開始用編程解決經(jīng)典的奧數(shù)題“雞兔同籠”。這和老師平時的引導(dǎo)分不開,在上課前老師都會先提出問題,然后引導(dǎo)浩浩去發(fā)散思維,深入思考,孩子的舉一反三就是這么培養(yǎng)出來的。
得益于編程的訓(xùn)練,浩浩還靈活運用視頻制作知識和設(shè)計中的對比原則,做了一個Scratch和Python的界面對比視頻,直觀地顯示出圖形化編程和代碼化編程的區(qū)別。
經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí),浩浩已經(jīng)徹底對游戲“免疫”,更沒有因為癡迷于“編游戲”而成績下降,相反成績還有了明顯提高,現(xiàn)在各科成績都在95分以上,數(shù)學(xué)還考了滿分!
03
在和游戲“搏斗”的這段時間,我對孩子沉迷游戲的原因有了一些心得,正好借此機(jī)會和各位家長分享下。
一方面,孩子沉迷游戲是因為自控力不足,無法抵制游戲帶來的刺激感。
為了讓孩子留在游戲里,商業(yè)游戲會在每一個環(huán)節(jié)加入盡可能多的元素刺激孩子,讓孩子對游戲產(chǎn)生依賴,而且這種依賴很難戒掉。浩浩就是這樣,剛開始只想接觸下,沒想到最后沉迷游戲無法自拔。
另一方面,游戲帶有社交屬性,孩子需要游戲獲得社交和認(rèn)同感。就是因為同學(xué)都在玩,他害怕被同學(xué)冷落,才趕緊加入游戲大軍。

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